01:04.0
Yung soup masarap din. Mabigat nga lang.
01:09.0
Chicken. Yun ang paborito ko doon.
01:13.0
Nagsisig kami ni Mele.
01:15.0
Nagsisig masarap talaga. As in.
01:18.0
I can never go wrong with bagnet eh.
01:20.0
Correct. Tapos i-mimix mo yung liver.
01:30.0
Galing magsisig na yun. Nakala ko dati. Sabi ko hindi ako makainang atay.
01:34.0
Pero hindi naman siya halata.
01:37.0
Hindi. Di ba pag mimix mo na siya may texture lang pero sarap.
01:44.0
Ano pa ba yung atay doon?
01:45.0
Yung ice cream masarap din.
01:49.0
Next time sabihin niyo ako tapos padala ako ng ano doon.
01:54.0
Maraming maraming maraming maraming yellow.
02:00.0
Sige. Sige. Nabihan ka namin.
02:07.0
Sige. Game ka na Mela.
02:09.0
Dapat yun yung pagkain natin ati Maffie eh.
02:16.0
Doon yung time na nagtaping tayo.
02:23.0
Ang gusto mo nun yung ice cream na mukhang bird.
02:26.0
Ice cream na mukhang ano?
02:31.0
Parang mukhang ganun tapos.
02:35.0
Ay hindi pala ano yun.
02:36.0
Waffle. Waffle pala yun.
02:40.0
Opo. Waffle na shape ng ano?
02:45.0
A whole new bird.
02:50.0
Okay. Ma'am. Magupang pupunta sa.
02:52.0
Warning lang ako.
02:58.0
Kita ko yung anak niya.
03:00.0
Yung anak niya. Yung family ni Miss Rina.
03:02.0
Sa week ni Sir Manolo.
03:10.0
Oh well. Okay. Okay. Okay.
03:14.0
In 3, 2, 1. March 1, 2023. Episode.
03:19.0
Anytime. In 3, 2. Action.
03:22.0
Hey. Math Dali live na.
03:25.0
Oh. Kamusta mga classmates, boys and girls all over the world.
03:28.0
This is your Kuya Robbie at nandito tayo ulit.
03:32.0
Magkasamang matututo sa Math Dali live.
03:37.0
Laban tayo. Pero akalayan mo yun, no?
03:40.0
Ang bilis ng panahon. March na.
03:42.0
Kaya tawagin na ang mga kasama sa bahay.
03:45.0
Sina ate. Sina kuya.
03:47.0
Pati mga kapit-bahay. Tawagin yun na.
03:49.0
Dahil March marami, March masaya.
03:54.0
Lalong-lalo na pag magkakasama tayong nag-aaral,
03:59.0
mas masaya at mas mabilis tayong matututo.
04:03.0
Kaya naman simulan na natin ang buwan ng March
04:06.0
with positive energy and positive score
04:09.0
sa ating Math Dali Quiz Time mamaya.
04:13.0
Yan. Oh. Gulat kayo, no?
04:15.0
Oh. Napag-aralan na natin yung mga past episodes natin
04:18.0
na patungkol sa addition, subtraction,
04:22.0
at multiplication. Diba?
04:24.0
Natatandaan nyo ba yun? Okay.
04:26.0
Kung hindi, pwede nating balik-balikan
04:28.0
yung mga ibang mga lessons anytime, anywhere.
04:32.0
Pero ano kaya ang topic natin this March?
04:37.0
May mga hula ba kayo?
04:39.0
Pwede kayong sumagot sa ating comment section.
04:45.0
Pemdas. Pwede. Hmm.
04:48.0
May nakita ko doon.
04:50.0
Tapos na tayo sa addition, subtraction, multiplication.
04:54.0
Ang susunod ay division.
05:00.0
Ang lesson natin ngayon, mga classmates,
05:02.0
ay introduction to division
05:06.0
as equal sharing and as repeated subtraction.
05:11.0
Equal sharing? Repeated subtraction?
05:15.0
Kaya Roby, ano yun?
05:17.0
Ano yun? Malalaman natin yan maya, maya.
05:21.0
Pero ang galing natin, no?
05:23.0
Addition, subtraction, multiplication.
05:26.0
Ngayon, nasa division na tayo.
05:29.0
Nasa division na sa'yo.
05:31.0
Oy! Grabe! Level up na tayo talaga.
05:36.0
Pero ano nga ba ang division?
05:39.0
Ito. Ang division ay isang proseso ng paghati sa pantay na mga bahagi o pangkat.
05:51.0
Ang division ay pwede rin tawagin na paghahati.
05:59.0
Ang division ay isang proseso ng paghati sa pantay na mga bahagi o pangkat.
06:06.0
Diba? Yung grupo natin sila.
06:09.0
May tatlong bahagi ang division sentence.
06:13.0
Okay. Tagyan natin tong halimbawa.
06:17.0
8 divided by 2 is equal to 4.
06:24.0
8 divided by 2 is equal to 4.
06:28.0
Ang unang number o ang digit na 8 ay tinatawag na dividend.
06:42.0
Ito ang bilang o numero na hahatiin.
06:47.0
Ang digit na 2 naman ay ang divisor.
06:51.0
Ang divisor ay palaging kasunod ng division symbol sa isang division sentence.
07:00.0
Ito ang bilang ng paghati sa dividend.
07:04.0
Ulitin natin. Divisor.
07:09.0
Ang 4 naman ay ang quotient.
07:14.0
Ang quotient ang tawag sa sagot sa division.
07:30.0
Napakahusay. Ayan.
07:33.0
Sa lesson natin today ay may pag-aaralan tayong dalawang paraan para maipakita ang division.
07:39.0
Okay. Una, equal sharing.
07:43.0
At ang ikalawa ay repeated subtraction.
07:46.0
Unahin muna natin ang equal sharing.
07:49.0
Tingnan muna natin itong alimbawang ito.
07:53.0
Dami mga trophies.
07:57.0
Ilang grupo o pangkat ng dalawa ang maaaring mabuo mula sa sampung tropeo?
08:06.0
Kailangan natin igrupo ang mga tropeo ng tig.
08:11.0
Da dalawa. Ilan kaya ang mabubuo natin?
08:16.0
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima.
08:22.0
Limang pangkat ng dalawa ang nabuo mula sa sampung tropeo.
08:27.0
Kaya naman ang ating division equation ay
08:31.0
10 divided by 2 is equal to 5.
08:37.0
10 na tropeo divided by 2 is equal to 5 groups o limang pangkat.
08:47.0
Subok pa tayo ng isang kalimbawa.
08:50.0
Ilang grupo o pangkat naman ng tatlo ang maaaring mabuo mula sa labindalawang tropeo?
09:02.0
12. Papangkat natin ang mga tropeo ng tig tatlo.
09:09.0
Ilang pangkat kaya ang mabubuo natin?
09:12.0
Sabayan nyo ako sa pagbibilang.
09:15.0
Isa, dalawa, tatlo, apat.
09:19.0
Apat na pangkat ng tatlo ang nabuo mula sa labindalawang tropeo.
09:26.0
Kaya naman ang division equation natin ay 12 divided by 12 tropeos.
09:38.0
Itinupo natin tatlo.
09:41.0
Ilan ang grupong nakuha natin?
09:46.0
Nasusunod nyo ba ang paraan gamit ng equal sharing?
09:51.0
Isa, susunod nyo ba ang paraan gamit ng equal sharing?
09:57.0
Isa, nasusunod nyo ba ang paraan gamit ng equal sharing?
10:01.0
Isa, nasusunod nyo ba ang paraan gamit ng equal sharing?
10:05.0
Ang buwan ng medalang atletika ay hindi simulat tayo sa 8 minus 2.
10:16.0
Pero hindi natin ito.
10:22.0
Hinahintay natin sa tingkat atawa.
10:35.0
Maaari natin ito.
10:58.0
Maaari natin ito.
11:20.0
Maaari natin ito.
12:07.0
Kaya naman natin ito.
12:19.0
Isa, nasusunod nyo ba ang paraan gamit ng equal sharing?
12:43.0
Ang buwan ng medalang atletika ay hindi simulat tayo sa 8 minus 2.
13:11.0
Pero hindi natin ito.
14:17.0
Ito ang ating question number one. Gamitin ang ating method na tinatawag na equal sharing. Ilang grupo o pangkat ng tatlo ang maaaring mabuo mula sa labing walong medal ribbons?
14:35.0
Gamit ang equal sharing, ilang grupo o pangkat ng tatlo ang maaaring mabuo sa labing walong medal ribbons?
14:51.0
Is it A, 4, B, 5, C, 6, or D, 7?
14:58.0
20 seconds to answer. Go.
15:00.0
Equal sharing, ilang grupo o pangkat ng tatlo ang maaaring mabuo mula sa labing walong medal ribbons?
15:13.0
18, 3 each, ilan kaya?
15:19.0
Time's up. And the correct answer is letter C.
15:26.0
Letter C. Aba, ang gagaling ng mga sumagot ng letter C, 6.
15:31.0
O, paano natin nakuha ito, Kuya Robby?
15:35.0
Papangkatin natin ng tatlo ang labing walong medals.
15:42.0
Simulan natin, ha?
15:44.0
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, anim.
15:49.0
Anong napangkat ng tatlo ang mabuo mula sa labing walong medals? Kaya ang 18 divided by 3 is equal to 6.
16:01.0
Letter C. Kino ba nakakuha?
16:03.0
Maraming sumagot ng letter C.
16:06.0
Just in case na sa Facebook kayo, all you have to do is click para makita natin kung nakuha nyo sa ating polls. Alright?
16:14.0
Let's proceed naman to question number 2.
16:17.0
Number 2. Malapit na natin makuha ang medalya.
16:21.0
Gamit ang equal sharing, ilang grupo o pangkat ng apat ang maaaring mabuo mula sa dalawangpong medal ribbons?
16:29.0
Is it A, 4, B, 5, C, 6, D, 7, 20 seconds. Go!
16:35.0
Hmm, equal sharing na naman.
16:37.0
Ilang grupo o pangkat ng apat ang maaaring mabuo mula sa dalawangpong medal ribbons?
16:47.0
So meron tayong 20 tapos 4. Ano kaya ang sagot?
16:54.0
Ang sagot ay, time is up, letter B, 5.
17:01.0
Paano ba natin nakuha yan? 20 na medal ribbons tapos meron tayong 4.
17:12.0
Pagpapanggatin natin sa 4, ilan na nakuha natin?
17:17.0
1, 2, 3, 4, 5. Tamang sagot, letter B, 5.
17:23.0
So 20 divided by 4 is equal to 5.
17:28.0
Parehensya pa tayo ng sagot?
17:31.0
Bakit ba mahusay mga classmates natin dito?
17:35.0
Let's go sa ating math-dily question number 3.
17:40.0
Gamit ang repeated subtraction, ano ang division equation sa situation na ito?
17:49.0
Ibinahagi ang 18 na libro sa 6 na mag-aaral?
17:55.0
Ibinahagi ang 18 libro sa 6 na mag-aaral?
18:02.0
Is it A, 18 divided by 6 is equal to 3?
18:06.0
B, 18 divided by 3 is equal to 6?
18:10.0
Letter C, 18 divided by 6 is equal to 4?
18:15.0
Or D, 18 divided by 4 is equal to 6?
18:21.0
Ibinahagi ang 18 libro, lahat ng letters natin may 18, sa 6 na mag-aaral?
18:34.0
Hmm, 6 na mag-aaral, ilan kaya makukuha nila?
18:44.0
Ang tamang sagot ay
18:45.0
Letter B, 18 divided by 6 is equal to 3.
18:51.0
Para makuha natin ang sagot, gawin natin yung repeated subtraction, okay?
18:57.0
Babawasan natin ng tig-anim ang 18 hanggang maging 0 para makuha ang sagot at malaman natin ang division equation.
19:13.0
So 18 minus 6 is equal to 12, 12 minus 6 is equal to 6, at 6 minus 6 is equal to 0.
19:25.0
Ilang beses yun? Diba?
19:27.0
Pag 0, hinto na tayo, ibilangin natin.
19:32.0
Tatlong beses natin ang 18 libro para sa 6 na estudyante.
19:37.0
Kaya naman ang division equation natin ay
19:39.0
18 divided by 6 is equal to 3.
19:44.0
Parehas ba tayo nang kuha ang sagot?
19:49.0
Okay, diretso tayo sa question number 4.
19:54.0
Gamit ang repeated subtraction, ano naman ang division equation sa situation na ito?
20:00.0
Naghati ang dalawang estudyante sa labindalawang pensil.
20:10.0
Diba? Dalawang estudyante, labindalawang pensil.
20:15.0
Mukuha na natin yung mga digits.
20:17.0
Is it A? 12 divided by 5 is equal to 2.
20:22.0
B? 12 divided by 2 is 5.
20:26.0
Divided by 2 is 5.
20:30.0
C? 12 divided by 6 is equal to 2.
20:34.0
Or D? 12 divided by 2 is equal to 6.
20:42.0
Naghati ang dalawang estudyante sa labindalawang pensil.
20:49.0
So meron tayong 12 pensils.
20:51.0
Meron tayong dalawang estudyante.
20:56.0
Ilan kayo makukuha nila?
21:00.0
Ang tamang sagot ay letter D.
21:04.0
12 divided by 2 is equal to 6.
21:07.0
Para makuha ang sagot, gawin natin ulit yung repeated subtraction.
21:12.0
Babawasan natin ng tig dalawa ang 12 hanggang maging 0
21:17.0
para makuha ang sagot at malalaman natin ang division equation.
21:21.0
Mahandaling lang ito.
21:23.0
12 minus 2 is 10.
21:42.0
Ilang beses natin inulit yung pagbawas?
21:47.0
1, 2, 3, 4, 5, 6.
21:51.0
6 na beses natin ang labindalawang pensil para sa dalawang estudyante.
21:55.0
So, ang equation natin ay 12 divided by 2 is equal to 6.
22:04.0
Very simple, for sure.
22:07.0
Tulad na nakikita ko ngayon, ang daming nakukuha ng tamang sagot.
22:11.0
Ang galing. Mahusay!
22:12.0
Diretso na tayo para makuha natin ng tropeo sa ating question number 5.
22:20.0
Gamit ang repeated subtraction,
22:24.0
ano ang division equation kung iniabot sa 6 na estudyante
22:30.0
ang 24 na eraser?
22:34.0
Okay? Meron tayong 6 na estudyante,
22:42.0
Is it A, 24 divided by 6 is equal to 4?
22:46.0
B, 24 divided by 4 is equal to 6?
22:50.0
C, 24 divided by 5 is 4?
22:54.0
Or D, 24 divided by 4 is 5?
22:59.0
Hmm. Pag-isipan niyo mabuti.
23:04.0
24, meron tayong lahat.
23:07.0
Ang susunod ay...
23:13.0
6 ba? 4? 5? Or 4 ulit?
23:17.0
Iniabot sa 6 na estudyante
23:20.0
ang 24 na eraser.
23:24.0
Malalaman natin ang sagot ngayon mismo.
23:27.0
Ang tamang sagot ay
23:29.0
letter A, 24 divided by 6 is 4.
23:33.0
Para makuha ang sagot, tulad ng ginawa natin kanina,
23:37.0
mag-repeated subtraction tayo.
23:40.0
Mabawasan natin ng tig-anim
23:42.0
ang 24 hanggang maging 0 para makuha ang sagot
23:47.0
at malaman yung division equation.
23:52.0
So 24 minus 6 is 18.
23:57.0
18 minus 6 is 12.
24:07.0
Ilang beses natin binawasan yung number natin by 6?
24:17.0
Apat na beses hinati ang 24 na eraser
24:20.0
para sa ating anim na estudyante.
24:22.0
Kaya naman, babalik tayo sa ating sagot.
24:24.0
24 divided by 6 is 4.
24:30.0
Pwede niya rin i-check gamit ang sagot using equal sharing
24:34.0
at sure ako, pareho lang makuha nating sagot.
24:39.0
Good job sa lahat ng mga classmates na natin.
24:41.0
Ano ba nakuha ng score?
24:43.0
May nakuha ng 3? 4?
24:46.0
Perfect. Galing naman.
24:48.0
Thank you so much for trying.
24:51.0
More than the score dito sa mathdali,
24:52.0
it's the effort that truly counts para sa amin.
24:57.0
And it really gets easier with practice.
25:02.0
Yan talaga yung secret para maging mathdali ang lahat.
25:06.0
Lagi niyong tatandaan,
25:08.0
mathusay kayo lahat para kay Kuya Robbie.
25:11.0
Give yourselves a big round of applause.
25:14.0
Galing na mga classmates natin dito.
25:17.0
Just in case nanghirapan kayo ng konti,
25:18.0
either sa repeated subtraction
25:22.0
o dun sa pagpapangkat natin,
25:24.0
pwede niyong i-review yung ating lesson for today
25:28.0
sa ating Facebook page at Knowledge Channel page on YouTube
25:31.0
dahil free tong balikan anytime, anywhere.
25:35.0
Sa mga classmates natin, maraming maraming salamat.
25:38.0
That's it for today.
25:40.0
Taas ka ba sa mga nag-enjoy sa ating lesson?
25:42.0
Marami sa ating mga classmates.
25:45.0
Samahan niyo ulit ako next week sa isang makabuluhan at masayang pag-aaral.
25:50.0
Ako si Kuya Robbie na nagsasabing,
25:52.0
Isip plus tsaga equals mathdali.
25:56.0
See you guys next week.
