00:49.0
May anayin natin yung tanong kay mommy at daddy ang mga yan.
00:52.0
Now for sure, naging makapuluhan ang inyong pag-nilay-nilay sa Mahal na Araw.
00:57.0
Sana may mga nag-realize tayo.
01:00.0
Or at least this experience, itong oras na ito, napalapit tayo sa ating Panginoon, sa ating pananampanataya.
01:08.0
At kung ano man ang inyong paraan ng pag-unita sa Mahal na Araw, palagi ninyong tatandaan.
01:14.0
It's not just the celebration, but yung dahilan behind this.
01:19.0
Kaya I hope kahit pa-pano itong pagpapahingaan na ito.
01:22.0
Wala masyadong klase, wala masyadong trabaho ang inalit sa inyo.
01:25.0
E nagkaroon tayo ng oras para ma-refresh ang ating isip.
01:29.0
Now today, tayo ay magkakaroon ng isa namang masayang pag-aaral.
01:36.0
At kung handa na kayo, I'm sure na-miss nyo ito, na-miss ko rin.
01:40.0
Ang topic natin ngayon ay aligned sa subject na math.
01:44.0
At we're going to talk about unit fraction.
01:47.0
Now, sinong nakakaalam ng fraction?
01:49.0
Sige nga, taas ng kamay, comment sa ating comment section.
01:52.0
Mag-participate tayo.
01:54.0
You can comment a smiley emoji sa mga classmates natin na mahilig sa math dyan.
01:59.0
Yung mga love ang math.
02:02.0
Great job sa ating mga klase sa present ngayon.
02:05.0
Now, again, magsisimula pa lang tayo.
02:07.0
Kaya hindi pa ang huli lahat.
02:09.0
Hindi pa huli ang lahat.
02:10.0
Pwede nyo pang tawagin ang inyong mga kasama sa bahay at makahahabul pa sila sa ating pagsisimula.
02:17.0
Now, kung ready na, let's go and let's test your knowledge on the go.
02:24.0
Now, classmates meron lamang kayong 20 seconds to answer.
02:27.0
And this is your first question.
02:29.0
Sa fraction na 1 third, alin dito ang numerator?
02:34.0
Is it A, 0, B, 1, C, 3 or D, 1 third?
02:40.0
20 seconds on our clock.
02:42.0
Ayan, para pag-isipang maigyay.
02:44.0
Again, ang hinahanap natin ay alin dito ang numerator.
02:51.0
A few more seconds.
02:52.0
Sabang naghihintay din tayo ng mga classmates natin.
02:54.0
So, again, you can tag them.
02:55.0
You can share this livestream.
02:57.0
Para mas maraming pa sa atin ang makasama.
02:59.0
Yan yung hapon na ito.
03:01.0
Okay, your time is up.
03:02.0
Ang tamang sagot ay 1.
03:05.0
Now, ang fraction or a fraction is part of a whole.
03:10.0
O ito yung maliit na bahagi o maliit na parte ng isang bagay o bilang.
03:17.0
Now, ang common na fraction ay binubuo ng numerator at denominator.
03:23.0
Now, ano pinagkaiba nitong dalamon ito?
03:26.0
Ang numerator ay yung numero na nasa itaas.
03:30.0
Ng ating fraction bar line.
03:32.0
At ito rin yung number of parts of the whole.
03:36.0
Now, base sa ating question,
03:38.0
ang number 1 ang ating numerator dahil ito ang number na nasa itaas ng bar line.
03:45.0
Now, ano naman ang tawag natin sa number na nasa ilalim?
03:48.0
Dihintay natin yung mga classmates natin sa comment section.
03:52.0
Ito ang tinatawag natin yung denominator.
03:56.0
Now, pinapakita naman ng denominator
03:58.0
ang parts by which the whole has been equally divided.
04:03.0
Now, that's a mouthful, pero pag-usapan natin naman yun.
04:06.0
Base sa given fraction natin,
04:08.0
1 third or 1 over 3,
04:13.0
ang ating denominator at yung number sa ilalim ng ating bar line.
04:17.0
Ibig sabihin nun,
04:18.0
ang kabuoan ay hinati natin sa tatlo.
04:23.0
Yung isang buo, hinati sa tatlo.
04:25.0
Yun ang ibig sabihin ng denominator.
04:28.0
Now, sinong nakakuha ng mga tamang sagot?
04:30.0
Ayan, let us know.
04:31.0
Good job sa inyong lahat.
04:32.0
Dito na tayo sa question number 2.
04:36.0
Question number 2.
04:37.0
Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng 1 fourth?
04:41.0
Is it A, 3 shaded boxes at isang unshaded box?
04:47.0
B, 2 shaded boxes at 2 unshaded boxes?
04:52.0
C, 1 shaded box at 3 unshaded boxes?
04:57.0
Or letter D, 1 shaded box na may kalahati at dalawang unshaded boxes?
05:06.0
20 seconds on our clock.
05:08.0
Your timer starts now.
05:10.0
Bilang-bilang lang tayo.
05:14.0
Sa options na iyan.
05:15.0
Ang nagpapakita ng 1 fourth or 1 over 4.
05:21.0
That's another way of saying it.
05:23.0
1 fourth or 1 over 4.
05:25.0
Few more seconds on our clock.
05:28.0
Eh, your time is up.
05:29.0
Ang tamang sagot ay letter C.
05:32.0
Bakit naging letter C, coach?
05:35.0
Ang tanong ay alin sa mga ito ang nagpapakita ng isang buo na hinati into 4 equal parts?
05:42.0
Di ba yun ang ibig sabihin ng denominator, yung numbers sa ilalim?
05:45.0
Na ang isang buo ay hinati sa 4.
05:48.0
At alin sa mga bahagin ito, sa equal parts na ito, ang pinag-uusapan?
05:54.0
Doon naman tayo titingin doon sa numerator or number na nasa taas.
05:58.0
Sabi doon, 1 part ang pinag-uusapan.
06:01.0
So, 1 part is considered or yun yung ating shaded part.
06:06.0
So, yung buo, hinati natin sa 4 na parts.
06:10.0
At isa lang, sa 4 na yun, ang shaded.
06:14.0
Now, yung letter A, medyo baliktad siya.
06:17.0
Kasi yung letter A, nagpapakita siya ng 3 fourths.
06:20.0
3 parts out of 4 ang shaded.
06:25.0
So, again, yun ang pinagkaiba niya.
06:27.0
Kung 3 fourths, tatlong parts sa 4, ang nakashade.
06:31.0
Kung 1 fourth, isa sa 4.
06:33.0
Now, yung letter B naman, ay 2 parts ng 4 ang shaded.
06:39.0
Now, ibig sabihin nun, yun naman natin ating 2 fourths.
06:43.0
At, ang natitira na lang sa atin yung C and D.
06:46.0
Liminate na natin yung ibang options natin.
06:49.0
So, kung i-observe natin mabuti yung drawing step natin,
06:52.0
to show 1 fourth, dapat may 4 na equal boxes
06:55.0
to represent yung whole na hinati into 4 equal parts.
06:59.0
At, isa sa 4 na yun, ang shaded.
07:03.0
Kasi, 1 out of 4 equal parts.
07:07.0
So, sa letter D naman, merong 1 part na shaded,
07:11.0
hindi equal yung mga parts.
07:13.0
So, kapag hindi equal ang mga parts,
07:15.0
hindi natin siya equivalent doon sa fourths na ginagawa natin.
07:22.0
Kasi, kailangan para mahati siya doon sa number ng denominator,
07:26.0
equal parts pinag-uusapan.
07:28.0
So, kung hindi siya equal, hindi siya yung pinag-uusapan natin.
07:33.0
So, 1 fourth, alin diyan?
07:34.0
Ano'y papakita ng 1 fourth?
07:36.0
That would be letter C.
07:38.0
So, tama kayo diyan.
07:39.0
Gagaling na mga classmates natin.
07:41.0
1 part na shaded at equal 4 parts yung ating pagkakahate.
07:47.0
So, good job sa mga classmates, natin nakakuha ng tama.
07:50.0
Question number 3 na tayo.
07:52.0
Ano ang katumbas na fraction ng bahagi na may kulay o shade?
07:57.0
Your timer starts now.
07:58.0
Is it A, 1B, 1 over 7?
08:06.0
Bilang-bilang tayo mga classmates.
08:08.0
So, natin nakakuha ng ating timer.
08:09.0
Ano ang katumbas na fraction ng bahagi na may kulay o shade?
08:15.0
At balikan natin yung mga napagusapan natin ng konsepto kanina.
08:18.0
A few more seconds and your time is up.
08:21.0
Ang tamang sagot natin ay letter C pa rin.
08:24.0
It's 1 eighth or 1 over 8.
08:30.0
Now, unahin natin yung ating numerator.
08:32.0
Ilang parts dapat ang shaded?
08:35.0
Sabi natin dahil 1 ang ating numerator, yung number na lang sa taas,
08:39.0
we have 1 part shaded.
08:42.0
For the denominator naman, ilang equal parts na hati ang isang buong bilog?
08:47.0
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
08:53.0
It's 8 kasi 1 over 8 ang ating fraction.
08:57.0
Kaya, ang sagot 1 over 8.
09:00.0
Bibilangin mo lang siya.
09:04.0
Now, alam niyo ba?
09:05.0
Ang word na fraction comes from the Latin word fractio,
09:09.0
which means to break.
09:13.0
Fractio, to break.
09:16.0
Kaya, nakahati nga siya.
09:17.0
Kaya nga diba, pag may mga injuries,
09:19.0
huwag naman sana mangyari, no?
09:20.0
May mga injuries tayo sa bones,
09:22.0
tiyatawag din silang fracture.
09:24.0
So, galing sila sa parehong salitang ugat.
09:28.0
Now, question number 4 tayo.
09:32.0
Ang one-third at one-fourth ay mga halimbawa ng unit fractions.
09:38.0
Twenty seconds on our clock.
09:39.0
Your timer starts now.
09:40.0
Ang one-third ba at one-fourth ay mga halimbawa ng unit fractions.
09:49.0
Kung nakalimutan na, okay lang.
09:51.0
Again, we're here learning together.
09:53.0
This is a safe space to learn.
09:55.0
Balik-balikan natin ang mga conversation na ito
09:58.0
na kadalasan nangyayari sa classroom.
09:59.0
And your time is up.
10:01.0
Ang tama sa sagot natin ay tama.
10:05.0
Dahil a unit fraction is a fraction whose numerator is one.
10:11.0
It represents one shaded part of all the equal parts of the whole.
10:17.0
Ang clue natin diyan is the term unit.
10:20.0
Kasi pag unit means one.
10:22.0
Kaya nga pag unity, nagkakaisa.
10:30.0
Ang one-third, one-fourth, one-sixth, one-eighth, one-tenth.
10:35.0
Kahit hanggang umabot sa one over one-hundred.
10:37.0
Ang mga halimbawa na yan ay lahat yan.
10:42.0
Dahil ang mga ito ay may numerator.
10:44.0
Yung number sa taas na one.
10:47.0
Kung naisip pa kayo ibang examples ng unit fractions,
10:49.0
type na lang sa baba.
10:51.0
Aabangan namin ang mga yan.
10:53.0
Sinong mga nangako ng tamang sagot?
10:54.0
Tuna tayo sa question number five.
10:56.0
Ito na ang ating question number five.
11:00.0
ang hindi kabilang sa grupo?
11:03.0
Is it A, B, C, or D?
11:06.0
Hinang maigi, your timer starts now.
11:11.0
Ang hinahanap natin ay ang hindi kabilang sa grupo.
11:20.0
Have a few more seconds.
11:22.0
And again, kung kararating nyo lang naman sa ating live stream,
11:25.0
sa ating quiz time,
11:27.0
you're free to join.
11:30.0
And your time is up.
11:31.0
Ang tamang sagot ay letter C.
11:35.0
Bakit C ang sagot?
11:36.0
Kasi ang letter A ay nagpapakita ng one third.
11:40.0
Dahil ito ay may one shaded part out of three equal parts.
11:45.0
pinapakita niya ay one half.
11:47.0
One shaded part out of two equal parts.
11:51.0
Letter C ay two over four.
11:54.0
Kasi two shaded parts out of four equal parts.
11:58.0
At ang D naman ay one sixth.
12:01.0
One shaded part out of the six equal parts.
12:05.0
So, sa lahat ng mga given fractions na meron tayo,
12:08.0
looking specifically dun sa pagkakahati sa kanila,
12:11.0
ang letter C ang naiiba dahil ang letters A, B, and D
12:16.0
ay mga hanimbawa ng unit fractions
12:19.0
or mga fractions kung saan one ang numerator.
12:23.0
Habang ang numerator naman ng letter C ay two,
12:26.0
which is not an example of a unit fraction.
12:33.0
Now, a bit of a bonus there.
12:36.0
Kapag two over four, hindi siya unit fraction.
12:40.0
Pero, alam natin na ang two out of four
12:43.0
can also be equal sa one half or one over two.
12:48.0
So, in that case, kung one half siya, unit fraction rin siya.
12:51.0
Pero sa case natin, apat ang bahagi.
12:53.0
So, two over four is not a unit fraction.
12:56.0
Nandito naman tayo sa ating question number six.
12:59.0
Alin sa mga ito ang hindi halimbawa ng unit fraction?
13:04.0
Your timer starts now.
13:06.0
Twenty seconds on our clock para isipin mabuti.
13:09.0
Alin dito ang hindi halimbawa ng unit fraction?
13:14.0
So, nasasabi rin natin, siya ay naiiba sa kanilang lahat.
13:21.0
I think kayang-kayang nyo ito.
13:23.0
Kayang-kayang nyo itong sagotin.
13:25.0
And your time is up.
13:26.0
Ang tamang sagot ay letter C.
13:29.0
Letter C, eleven over one.
13:31.0
I think lahat naman tayo tama dun sa sagot na yan.
13:35.0
Kasi sabihin natin, ang unit fraction, number one rule niya,
13:38.0
is that the numerator, yung number sa taas, dapat laging one.
13:42.0
So, meron tayong one over twenty-one.
13:45.0
One ang nasa taas.
13:46.0
Unit fraction siya.
13:47.0
One over eighteen.
13:48.0
One ang nasa taas.
13:49.0
Unit fraction siya.
13:51.0
Unit fraction rin siya.
13:53.0
Pero yung eleven over one, baliktad.
13:56.0
Nasa ilalim yung one.
13:57.0
Nasa taas yung hindi one.
14:04.0
Alam ko lahat kayo nakukuha yan ng tama.
14:06.0
Very good mga classmates.
14:07.0
Donda tayo sa question number seven.
14:09.0
Anong relation, symbol, ang dapat ilagay sa blank?
14:16.0
Is it A, greater than?
14:22.0
Your timer starts now.
14:23.0
Again, isipin maigi, anong relation, symbol, ang dapat ilagay sa blank?
14:31.0
So, we're looking at comparing na yung ating mga fractions.
14:36.0
There are multiple ways of doing this.
14:38.0
Meron ding mga speed techniques.
14:40.0
Yan, lalo na kung mag-i-exam kayo.
14:42.0
Pero isa sa mga common na techniques ang pag-usapan natin ngayon.
14:46.0
Ang tamang sagot dito ay letter A.
14:51.0
Greater na ang sagot.
14:52.0
Kasi isang way na para mas madaling natin ma-i-compare fractions ay using images.
15:00.0
So, ang gagawin natin, gamit ang images,
15:02.0
titira natin kung ano ang may mas malaking shaded region.
15:06.0
Ang one-half ba or one-fourth?
15:08.0
Now, take note na when you're comparing, mas maganda.
15:11.0
Hindi mas maganda.
15:12.0
Kailangan talaga.
15:13.0
Nung magkasing haba ang ating mga bar.
15:16.0
Now, dun sa bar natin sa kaliwa, hinati natin ito into two equal parts.
15:22.0
Ito yung kumakatawan dun sa denominator ng one-half.
15:27.0
Kasi diba, two yun na sa ilalim.
15:29.0
Hinati natin sya sa dalawa.
15:31.0
Now, yung sa kana naman, hinati natin into four equal parts.
15:35.0
Kasi yun naman yung denominator ng one-fourth.
15:39.0
Which means, hati natin sya into four equal parts.
15:41.0
Now, pagdating sa pag-compare ng unit fractions,
15:44.0
mas maliit ang fraction kung may mas malaki na denominator
15:48.0
at mas maliit naman ang fraction kung may mas maliit itong denominator.
15:52.0
Tandaan nyo yan, no?
15:53.0
Kasi kung titira natin, again, you can shade your figures.
15:57.0
Ano bang mas malaki?
15:59.0
Yung one-half or yung one-fourth?
16:01.0
Now, yung isa, ang sya shaden natin kung nahahati ito sa dalawa,
16:06.0
Kaysa dun sa shading ng one out of four.
16:12.0
Or greater than ang ating ilanagay na sagot.
16:16.0
So, again ha, kung pareho ang numerator,
16:21.0
o pareho silang unit fraction,
16:23.0
sa case na ito pareho silang unit fraction kasi one ang nasa taas,
16:26.0
at nagko-compare ka,
16:28.0
one-half tsaka one-fourth,
16:30.0
titiran mo yung denominator.
16:32.0
Kung sino ang may mas maliit na denominator,
16:35.0
ang mas malaking fraction.
16:38.0
Okay? So, kung ngary,
16:39.0
meron naman tayong ibang mga fractions,
16:42.0
titinan natin yun, yung nasa ilalim.
16:44.0
Nandito tayo sa question number eight.
16:46.0
Let's try another one.
16:47.0
Anong relation symbol ang dapat ilagay sa blank?
16:50.0
Is it A, greater than, B, less than, or C, equal to?
16:54.0
Your timer starts now.
16:56.0
Isip-isip tayo na maigi.
16:58.0
This time, wala tayong images.
17:00.0
Gagamitin natin yung natutunan natin.
17:03.0
Natutunan natin yun sa question kanina.
17:08.0
Anong gagawin natin to find out kung anong mas malaki at mas maliit?
17:12.0
May hahanapin lang tayo dyan.
17:14.0
Alright, your time is up.
17:16.0
Ang tamang sagot ay letter B, less than.
17:19.0
Now, this time again, walang images.
17:22.0
Pero, ang sabi natin diba,
17:24.0
titinan natin yung kanyang denominator.
17:28.0
Now, ang na-discover natin kanina,
17:30.0
kapag mas malaki ang denominator,
17:32.0
mas maliit ang unit fraction na yun.
17:36.0
At kung mas maliit naman ang denominator,
17:38.0
ay mas malaki ang unit fraction.
17:41.0
So, kung meron tayo na binigay natin example,
17:44.0
meron tayong 1 third at siya 1 over 9.
17:47.0
Ano bang mas malaki? 9 o 3?
17:50.0
Now, dahil mas malaki ang 9,
17:52.0
ibig sabihin siya ang mas maliit na fraction.
17:55.0
Dahil mas maliit na number naman ang 3,
17:58.0
ibig sabihin yung 1 third, siya ang mas malaki
18:01.0
kaysa sa 1 over 9.
18:03.0
So, ibig sabihin nun, less than ang ating sagot.
18:09.0
So again ha, ang titinan yung number na nasa ilalim.
18:13.0
At kung sinong mas maliit, siya ang mas malaking fraction.
18:18.0
Now, para lang yan kung may magkakapatid.
18:22.0
Kung may magkakapatid at maghati-hati sila sa isang cake,
18:25.0
mas kaunti yung magkakapatid,
18:27.0
mas malaki ang piraso ng kanilang cake.
18:30.0
Pero kung maraming, buong klase, for example,
18:33.0
buong klase ninyong maghati-hati sa isang cake,
18:35.0
syempre, mas maliit na piraso yung makakain mo.
18:39.0
Ibig sabihin nun.
18:40.0
Now, dito tayo sa question number 9.
18:42.0
I-apply natin, natutunan natin,
18:44.0
dito sa word problem na ito.
18:46.0
Si Dayan ay may tinatapos na art project.
18:50.0
Nagamit niya ang 1 over 12 or 1 twelfth part ng dilaw na kartolina
18:57.0
at 1 tenth naman ng asul na kartolina.
19:01.0
Alin sa mga kartolina ang mas nagamit niya para sa kanyang project?
19:06.0
Is it A, dilaw or B, asul?
19:09.0
Your timer starts now.
19:10.0
Again, hinahanap natin alin ang mas nagamit niya para sa kanyang project.
19:15.0
Naalala ko to yung aking kaibigan, si Dayan,
19:17.0
who is a professor dyan sa UTLB.
19:21.0
So, hello Dayan, kamusta?
19:23.0
Ko-author ko rin siya sa isa sa aking mga libro.
19:28.0
And, you have a few more seconds.
19:31.0
Ang tamang sagot natin ay letter B, asul.
19:35.0
So, paano natin nakuha yung sagot na yun?
19:37.0
Kasi ang hinahanap natin,
19:38.0
alin sa dalawang hulay ng kartolina ang mas nagamit niya
19:42.0
or mas malaki ang kanyang nagamit.
19:46.0
So, ko-compare natin ngayon yung 1 over 12 at saka 1 over 10.
19:50.0
Sabi natin, para makita natin ang mas malaki,
19:53.0
kailangan tinan natin yung denominator,
19:55.0
yung number na nasa ilalim,
19:57.0
at kung sino ang mas maliit ang denominator
20:00.0
or mas mababa ang number ng denominator,
20:03.0
siya ang mas malaking bahagi.
20:05.0
Kaya, ano bang mas malaki?
20:08.0
Mas malaking number ang 12 kaysa sa 10.
20:11.0
At dahil 10 ang maliit na number ng denominator,
20:17.0
ibig sabihin yun ang mas malaki na fraction,
20:20.0
mas malaking bahagi ang nakuha.
20:22.0
So, ang sagot natin ay 1 over 10,
20:25.0
ang mas malaki kaysa sa 1 over 12.
20:27.0
Which means, dahil yun,
20:30.0
yung 1 over 10 ay yung nagamit niyang kartolina na kulay asul,
20:33.0
mas malaki ang nagamit niyang asul sa kanyang art project.
20:38.0
Now, speaking of art projects,
20:40.0
alam niyo na ba sa inyong art class,
20:42.0
ang kinatawag na origami,
20:44.0
the art of origami.
20:48.0
depende sa pagbasa na iyan,
20:50.0
ay tinatawag din na paper folding,
20:53.0
or the art of folding objects out of paper
20:56.0
to create both 2-dimensional and 3-dimensional subjects.
21:00.0
Isa sa mga rules sa origami,
21:02.0
ang paggamit ng isang pirasong papel
21:04.0
para sa paggawa ng iba-ibang mga bagay na ito.
21:08.0
At ginagamit din ito sa mga modern day classrooms
21:10.0
for teaching geometry, thinking skills,
21:12.0
fractions, problem solving, and fun science.
21:15.0
Nung ako yung bata,
21:17.0
nagsimula tayo sa paggawa ng mga bangkang papel,
21:21.0
gumagawa tayo ng palaka.
21:23.0
Nalala ko nung ako yung bata,
21:25.0
kinakarera pa namin yung aming palaka.
21:27.0
Kasi pag pinundot mo yung palaka mong origami,
21:30.0
tumatalon din ito.
21:32.0
Kung meron kayong panahon,
21:34.0
tagin yun yung guming project yan sa bahay.
21:38.0
Now, dito na tayo sa ating last question,
21:40.0
question number 10.
21:41.0
Si Anjo, Ben, at Carlo
21:43.0
ay sumalis sa isang pizza eating contest.
21:47.0
Ang makaubos ng pinakamalaking bahagi
21:49.0
ng pizza sa loob ng 3 minuto
21:51.0
ang siyang mananalo.
21:52.0
Now, sino ang nanalo sa contest?
21:54.0
Kung si Anjo ay nakakain ng 1-8 ng pizza,
21:58.0
si Ben ay nakaubos naman ng 1-5
22:01.0
or 1 over 5 ng pizza,
22:03.0
at si Carlo ay nakaubos ng 1 over 7 ng pizza.
22:10.0
Your timer starts now.
22:11.0
Ayan, 20 seconds on our clock.
22:13.0
Sino ang mananalo sa pizza eating contest?
22:18.0
And yes, alam kong yung mga classmates tayo dyan,
22:22.0
kasi kaya kong ubusin yung isang buong pie, no?
22:25.0
Pero doon lang tayo sa 3 contestants muna natin ngayon.
22:28.0
Ayan, your time is up.
22:31.0
Ang tamang sagot natin,
22:33.0
ay makukuha natin kung iisipin natin yung mga
22:35.0
natutuhan natin na konsepto ngayong araw na ito, no?
22:39.0
Tatlong unit fractions yan,
22:40.0
alam kong medyo challenging,
22:41.0
pero kayang-kayang nyo yan, classmates.
22:43.0
Naniniwala ako sa inyo kasi napag-usapan natin ito kanina.
22:46.0
Gagamitin lang natin yung mga tips na binigay natin yun, no?
22:50.0
Kung tayo ang judge sa pizza eating contest,
22:53.0
paano natin masasabi kung sino ang winner?
22:55.0
Of course, pwede mong idrawing yung tatlong bilog ng pie
22:58.0
at hatiin ito according to the denominators.
23:01.0
Pero we can also use yung tip natin
23:03.0
kasi lahat naman ang mga binigay ay mga unit fractions.
23:07.0
Lahat sila ay may one sa itaas.
23:10.0
Meron tayong one-fifth, one-eighth, one-seventh.
23:15.0
sino sa mga tatlong fraction na ito
23:18.0
ang may pinakamaliit na denominator
23:21.0
or pinakamaliit na number sa ilalim?
23:23.0
Kung mapapansin mo,
23:24.0
ang pinakamaliit na number sa ilalim ay number five.
23:27.0
One over five or one-fifth.
23:30.0
Now, yun ang pinakamalaking part ng pizza ang nakain.
23:34.0
Kaya dahil ang nakakain ang one-fifth
23:37.0
ay si Ben, si Ben ang nanalo
23:40.0
kasi siya ang may pinakamalaking bahagi ng pizza na nakain.
23:45.0
Ayan, sino nakakuha ng perfect score?
23:47.0
Pwede na mag-judge ng pizza making at ng pizza eating contest?
23:51.0
Very good. Sino naman ang nag-grave sa pizza dyan?
23:54.0
Let us know na rin kung anong favorite pizza toppings ninyo.
23:57.0
Ako nung ako'y umiedad na,
23:59.0
hihilig na ako sa puro cheese lang na pizza.
24:02.0
Pero here, every so often,
24:04.0
masarap pa rin na may bacon yung pizza.
24:06.0
At bago pa tayo magutom ng gusto,
24:08.0
sana marami kayo natutuhan sa lesson natin today
24:11.0
about unit fractions.
24:13.0
Again, unit fractions,
24:15.0
sa ilalim yung denominator,
24:17.0
iba-ibang number na yan.
24:19.0
Pero ang importante,
24:20.0
yung numerator ay number one.
24:21.0
Yan ay tinatawag natin yung unit fraction.
24:25.0
Ang video na ito,
24:26.0
para mas maraming pa tayong matuto.
24:27.0
Lumalabas yung ganyan,
24:28.0
comparing fraction tips
24:30.0
na mga tips na yan.
24:33.0
Nakakatulong yan sa iba-iba klaseng exam.
24:35.0
Kaya, i-share nyo yan sa mga friends ninyo.
24:38.0
At comment nyo na rin sa baba
24:40.0
kung saan kayo nakatira.
24:42.0
Magandang malalaman natin
24:43.0
kung saan umaabot
24:45.0
ang ating Knowledge On The Go show.
24:48.0
Itong meeting natin
24:51.0
every Wednesday ng 4pm.
24:54.0
Kaya, comment na lang
24:55.0
kung nasan kayo sa banda sa Pilipinas.
24:57.0
We appreciate you joining us every week.
25:00.0
Tutuwa kami na nakakasama namin kayo.
25:04.0
Yan ang maganda sa pagiging online
25:06.0
kasi we can learn from anywhere
25:09.0
and from everywhere.
25:10.0
Kaya, thank you rin everyone.
25:12.0
This is Coach Laika
25:13.0
at lagi ninyong tatandaan,
25:14.0
learning never stops
25:15.0
kaya let's never stop learning.
25:17.0
So, I'll see you next week.
25:18.0
Dito ulit sa Knowledge On The Go.
