03:55.0
Knowledge Channel, your school anywhere.
03:58.0
Kasama mo kami sa TV.
04:01.0
Knowledge Channel is the first and only all-day full-week educational TV channel in the Philippines.
04:08.0
Kasama mo kami online.
04:10.0
You can go to school anywhere, anytime.
04:13.0
At maging updated sa mga bagong kaalaman.
04:16.0
I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.
04:21.0
Isama na rin ang iba pa rin.
04:23.0
At maging updated sa mga bagong kaalaman.
04:26.0
I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.
04:31.0
Isama na rin ang iba pa rin.
04:33.0
I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.
04:38.0
Isama na rin ang iba pa namin social media accounts.
04:41.0
Always be in the know with Knowledge Channel online.
04:44.0
Kahilang art ay para sa lahat.
04:46.0
Kasama mo kami offline.
04:50.0
With Knowledge Channel's portable media library at Knowledge TV na available para sa mga schools.
04:57.0
Para always available at accessible ang lessons and trainings
05:03.0
Napakalaki tulong po hindi lang po sa akin bilang guro.
05:07.0
Ako po ay nagpapasalamat.
05:09.0
Hindi na po kami mali-left behind.
05:11.0
Knowledge Channel available on air, online, offline.
05:16.0
Your school anywhere.
05:18.0
Dahil mas masayang matuto kapag sama-sama tayo.
05:24.0
Tuklasi ng iba't ibang sangay ng syensya at siguradong magbubunga ito ng maraming kaalaman.
05:31.0
Ang katawan ng tao ay binubuo ng mga sel.
05:33.0
Sel tapos tissue.
05:35.0
Within the cell in organelles called chloroplasts.
05:38.0
Narito ang siyam na planetang miyembro ng aking pamilya.
05:42.0
Ang ulan ay produkto ng water cycle.
05:45.0
Pwede niyo ba kami samahan sa isang super enjoy na tour tungkol sa mga malaman?
05:48.0
Mas masaya matuto ng science for grades 3 to 10 kapag sama-sama tayo sa Knowledge Channel.
05:54.0
Your school anywhere.
05:56.0
Kahit nasa bahay, pwedeng-pwedeng matutunan ang iba't-ibang diskate sa buhay.
06:01.0
Kami ang inyong tour guide!
06:04.0
Sa barangay busog, ipatuloy ang pag-usbong ng negosyo.
06:08.0
At kahit anong edad, pwedeng-pwedeng maging maabilidad.
06:11.0
Marunong ka bang magkarting?
06:14.0
Mas masaya matuto kapag sama-sama tayo.
06:17.0
Dahil alam ko, ito ang gagawin ko.
06:20.0
Sa Alternative Learning System Blog, Monday to Sunday, sa Knowledge Channel.
06:24.0
Your school anywhere.
06:26.0
Ang hindi lumingon sa pinanggalingan, hindi makakarating sa paroroonan.
06:31.0
Kailangan mamulat ang nakararami sa katotohanan.
06:33.0
Kaya alamin ng ating kasaysayan,
06:37.0
at pagkatapigalan.
06:39.0
Yung pinatawag nating kamalayang makabansa.
06:43.0
Para maging gabay sa ating pamumuhay sa kasalukuyan.
06:46.0
Na-a-apply mo ba in real life?
06:48.0
Mas masaya matuto ng araling panlipunan,
06:51.0
for grades 1 to 10, kapag sama-sama tayo.
06:54.0
Sa Knowledge Channel, your school anywhere.
06:57.0
Good morning, Inga!
06:59.0
Oh, hey there! How are you?
07:00.0
We are going to learn English today.
07:03.0
Read it with me, and...
07:06.0
Dependent clauses, what are those?
07:08.0
So I'm here, writing my own blog.
07:10.0
Practice makes perfect.
07:12.0
Develop your English skills para from good, maging best.
07:16.0
Let's have fun, learning English.
07:20.0
Mas masaya matuto ng English, for grades 1 to 10,
07:23.0
kapag sama-sama tayo.
07:25.0
Sa Knowledge Channel, your school anywhere.
07:28.0
Maging bihasa sa ating wikang pambansa,
07:31.0
sa isip, sa salita, at maging sa gawa.
07:34.0
Handa na ba kayo?
07:36.0
Mga salita naglalarawan.
07:38.0
Malalim, misteryoso, maramdaman, magaling.
07:41.0
Maramdadaan ako sa butas ng karayon,
07:43.0
bago ko pumahalap yung salita ngayon.
07:45.0
E kaya nga may mga patnubay na salita ang deksyonaryo e.
07:48.0
Sana marami kayong natutuhan ngayong araw.
07:51.0
Mas masaya matuto ng Filipino,
07:53.0
for grades 1 to 10, kapag sama-sama tayo.
07:56.0
Kaya para tuloy-tuloy ang saya,
08:00.0
para mag-enjoy at matuto sa mga Knowledge Channel program.
08:03.0
Learn now, enjoy now.
08:05.0
Rescan your digital TV boxes now.
08:10.0
Magandang araw mga classmates,
08:12.0
at welcome sa Wikaharian Online World.
08:15.0
Ako si Ate Michelle.
08:16.0
Kumusta kayo lahat?
08:18.0
Kumusta ang mga magandang araw para sa inyo?
08:21.0
Matagal-tagal tayong hindi nagkita, ano?
08:24.0
At alam niyo ba kung ano ang ipinagdiwang natin noong nakaraang lunes?
08:30.0
Hmm, alalan niyo ba na wala tayong paso?
08:33.0
Kasi meron tayong ipinagdiwang.
08:35.0
Alam niyo ba kung ano yun?
08:39.0
Ang ipinagdiwang natin noong nakaraang lunes ay ang Araw ng Pagitingan.
08:47.0
Alam niyo ba kung bakit natin inaalala ang araw na ito?
08:52.0
Alam niyo kasi, ito ang araw kung kailan inaalala natin
08:56.0
ang mga sundalong Pilipino at Amerikanong lumaban sa mga Japon noong World War II.
09:05.0
Pero alam niyo, hindi man naging matagumpay ang mga sundalo natin sa laban na ito,
09:10.0
ipinakita pa rin nila ang kanilang tapang at pagmamahal sa bayan, no?
09:16.0
Pagmamahal sa bansa.
09:18.0
Sila yung mga magigiting ng mga sundalo.
09:21.0
Kaya tinawag na Araw ng Pagitingan.
09:26.0
Tandaan niyo yan, ha?
09:27.0
Kayo ba, paano niyo ipinakikita ang pagmamahal ninyo sa bayan
09:33.0
o pagmamahal sa ating bansa?
09:37.0
Alam niyo, kahit mga bata pa kayo,
09:40.0
pwedeng-pwedeng niyo pa rin ipakita, no, yung pagmamahal sa ating bansa.
09:46.0
Okay? Ano ba yung mga pwede nating gawin?
09:50.0
Siyempre, bilang bata, pwede nating gawin ng mabuti yung ating tungkulin.
09:56.0
Halimbawa, yung pag-aaral ng mabuti.
09:59.0
O, tandaan niyo na?
10:01.0
At yung pag-aaral ng mabuti, hindi lang yun para sa inyong sarili,
10:04.0
kundi para sa inyong bansa.
10:07.0
At siyempre, mas importante yung pagiging mabuting mamamayan.
10:13.0
Ibig sabihin nun, dapat sumusunod tayo sa mga batas.
10:18.0
Kayang-kaya nyo bang gawin yun?
10:20.0
Sigurado kong kaya nyo yan.
10:22.0
Sabi ni Ate Kay, pagbili ng mga local products,
10:26.0
tama, isa rin paraan yan para ipakita yung pagmamahal sa ating bansa.
10:30.0
Pag-supportahan natin yung sariling atin.
10:34.0
O, at pagbisita sa mga ibat-ibang lugar sa Pilipinas.
10:40.0
Pagbisita sa ibat-ibang mga probinsya.
10:44.0
Kumbisa pa lang napit natin, pero may bago na agad tayong natutuhan.
10:49.0
Alam nyo, marami pa tayong matututuhan sa araw na ito.
10:52.0
Pero bago tayong magpatuloy, awitin na muna natin ang ating Pumusta Pumusta song.
11:29.0
Kumusta, kumusta, kumusta?
11:32.0
Kumusta kayong lahat?
11:34.0
Ako'y tuwang-tuwa.
11:36.0
Masayad na gagalang.
11:52.0
Welcome mga classmates sa Wika Harian Online World.
11:58.0
Sa araw na ito, ipagpapatuloy natin ang pag-aaral sa mga tunog ng mga titig.
12:05.0
At ang pag-aaralan nating tunog ngayong araw ay maririnig natin sa unahan ng mga salitang babanggitin ko.
12:13.0
Pakinggan ninyo mabuti, ha?
12:15.0
Ang mga salitang ito ay
12:18.0
Rosas, reyna, at regalo.
12:25.0
Narinig nyo ba ang mga salita na binanggit ko?
12:30.0
Rosas, reyna, at regalo.
12:36.0
Ano yung narinig nyong pagkakapareho doon sa tatlong mga salitang aking binanggit?
12:44.0
Narinig nyo ba yung tunog sa unahan ng mga salitang ito?
12:50.0
Sigurado kong marami sa inyo kaya nang marinig yung tunog sa unahan ng mga salita.
12:58.0
At alam kong marami rin sa inyo ay narinig ang tunog na
13:04.0
Ulitin nga natin.
13:07.0
At ang tunog na ito ay ibinibigay ng titik R.
13:12.0
Ulitin nga natin ang tunog ng titik R.
13:14.0
Sabihin nyo ako, ha?
13:25.0
Alam nyo ba, ang tunog ng titik R, yung tunog na
13:29.0
hindi lang natin yun narinig sa unahan ng mga salita.
13:34.0
Maraming din natin itong marinig sa gitna.
13:37.0
Katulad na lang sa salitang
13:42.0
At ganoon rin sa salitang
13:46.0
Narinig nyo ba yun?
13:51.0
Naririnig din natin ang tunog na ito sa kulihan ng mga salita.
13:56.0
Gaya na lang sa mga salitang
14:12.0
Meron pa ba kayong alam ng mga salita?
14:15.0
Kung saan narinig natin ang tunog na
14:21.0
Pwede itong marinig sa unahan, sa gitna, o kaya sa kulihan ng salita.
14:28.0
Sige nga, pagbigay kayo ng iba pang halimbawa.
14:37.0
Meron ako ditong suot.
14:38.0
Ito ay, okay, hindi masyadong halata.
14:42.0
Pero ito ay isang relo.
14:47.0
Ano pa kaya yung mga salita na may tunog na R?
14:51.0
Ayan, tama si R. Christian, tama.
14:53.0
Pareho tayo nang naisip, R. Christian, ano?
14:56.0
Oh, R. Christian, parang naririnig ko yung tunog na R sa pangalan mo.
15:03.0
R. Christian Roda.
15:08.0
Ayan, di ba? May tunog na R, maraming tunog na R sa iyong pangalan.
15:14.0
Meron pa bang tiba?
15:16.0
May naisip pa ba kayong ibang mga salita na may tunog na R or R?
15:32.0
Pag meron kayong naisip, isulat niyo lang yan sa ating comment section.
15:37.0
Babasahin ko, ha? Sige.
15:39.0
Sa ngayon, ayan, alamin natin kung paano isulat ang titik R.
15:48.0
Okay ba yun? Nakikita niyo ang titik R sa inyong mga screens.
15:52.0
Sabayan niyo ako sa pagsusulat nito, okay?
15:55.0
Puha tayo ng papel at kahit na anong panulat at subukan natin isulat ang malaki at maliit na titik R.
16:05.0
Okay, magsimula tayo sa malaking titik R.
16:09.0
Okay, sinusulat ito, no, gamit ang isang mahabang pababang linya, katulad nito.
16:20.0
Ayan, tuwid na linya.
16:22.0
Pagkatapos, gagawa tayo ng pakurbang linya mula dito sa itaas, papunta dito sa gitna.
16:32.0
Ayan, naalala nyo ba kung paano natin isinusulat ang titik D?
16:37.0
Ayan, di ba, parang ganyan din, nilalagyan din natin ang pakurbang linya.
16:41.0
Pagkatapos, magsusulat naman tayo ng pahilig, no, o patagilid na linya, katulad nito, pababa.
16:50.0
Ayan, okay, ulitin natin.
16:53.0
So, gagawa tayo ng mahabang ilong nya, pababa.
16:59.0
Linyang pakurba at linyang pahilig, pababa.
17:06.0
Ayan, or diagonal.
17:10.0
Okay, ayan ang malaki titik R.
17:13.0
Paano naman natin isinusulat ang maliit na titik R?
17:17.0
Pagkisimula tayo sa gitna, hubuhi tulid tayo ng tuwid na linya, pababa.
17:24.0
At pagkatapos, gagawa tayo ng pakurbang linya, papunta dun sa itaas.
17:32.0
Kita nyo ba yun? Ulitin natin.
17:34.0
Pababang linya at pakurbang linya.
17:39.0
Okay, ito ang malaki at maliit na titik R.
17:46.0
Subukan nyo rin yan.
17:48.0
Magpractice kayo sa pagsusulat ng malaki at maliit na titik R.
17:59.0
At dahil mukhang kayang-kaya yun ang isulat at pigkasin ang tunog ng titik R,
18:07.0
subukan naman natin ngayong magpractice sa pakikinig ng tunog ng titik R.
18:16.0
Subukan natin ang inyong ganing sa pakikinig, gaya na lagi nating ginagawa.
18:21.0
Mayroon akong mga larawan na ipapakita sa inyo.
18:25.0
Lahat sila ay may tunog na R or lahat sila ay may titik R.
18:30.0
Pero aalamin natin kung saan naririnig ang tunog na R or R sa mga salitang ito.
18:41.0
Ito ba ay nasa unahan, sa gitna, o sa hulihan.
18:48.0
Okay, ganito ang gagawin natin.
18:51.0
Itatype ninyo ang number one.
18:54.0
Itatype ninyo ang one sa chatbox kung naririnig ninyo ang R sa unahan ng salita.
19:06.0
Itatype nyo naman ang number two kung naririnig ninyo ang tunog na R sa gitna ng salita.
19:17.0
At isusulat naman ninyo, itatype ninyo ang number three
19:22.0
kung naririnig ninyo ang tunog na R sa dulo ng salita.
19:28.0
Three, dulo. Okay ba yun?
19:32.0
Sige, ulitin natin.
19:39.0
At three, hulihan.
19:42.0
Okay? Sige, simulan na natin.
19:48.0
Tignan natin ang unang larawan.
19:51.0
Ang unang larawan ay RILIS.
19:58.0
Alam nyo ba yung RILIS?
20:00.0
Kung saan ito, kung saan dumadaan yung mga trend.
20:05.0
Saan natin naririnig ang R o yung tunog na, tunog ng R sa salitang RILIS?
20:22.0
O three, hulihan.
20:26.0
Sige, type nyo ang inyong sagot.
20:29.0
Kung one, two, or three.
20:30.0
Ayun, pumasok na yung sagot ni Andre.
20:36.0
Si Katrina Leariola.
20:39.0
One din ang sagot niya.
20:40.0
Ganoon din si Ms. Leia, si R. Christian.
20:43.0
One din ang sagot niya.
20:48.0
Sige nga, sabihin natin ulit ng salita.
20:55.0
Naririnig natin ang tunog ng R o yung R or R na tunog sa unahan ng salita.
21:04.0
Kaya kung nilagay nyo ay one, or kung naisip nyo ay one, tama kayo.
21:10.0
One nga ang sagot.
21:14.0
Okay, punta na tayo sa susunod na salita.
21:18.0
Ang susunod na salita naman ay, tingnan nyo mabuti.
21:28.0
Saan natin naririnig ang tunog ng R or R sa salitang PERA.
21:36.0
One, kung sa unahan.
21:39.0
Two, kung sa gitna.
21:43.0
At three, kung sa hulihan.
21:52.0
Yan, pumapasok ng sagot ng mga classmates natin.
22:01.0
Two nga ba ang sagot?
22:06.0
Sige nga, pakinggan natin.
22:10.0
Hindi siya pwedeng unahan kasi iba yung naririnig ko sa unahan.
22:13.0
Yung naririnig ko.
22:15.0
Sa dulo naman, sa hulihan, PERA.
22:19.0
Ah, ah, ah, yung naririnig ko.
22:22.0
Kaya, ang sagot ay two.
22:26.0
Ibig sabihin, nasa gitna yung tunog na R or R sa salitang PERA.
22:36.0
Very good, classmates.
22:39.0
Ngayon naman, tignan natin ang susunod na larawan.
22:52.0
Saan yung naririnig ang tunog na R or R sa salitang PADER?
22:59.0
Ito ba ay one, sa unahan.
23:04.0
O three, sa hulihan.
23:08.0
Bilis magtype ng ating mga classmates.
23:11.0
At ang bilis niyo rin na marinig ang tunog na pinakaaralan mo rin.
23:20.0
Okay kung ang sagot niyo ay three, sa hulihan,
23:27.0
Nasa hulihan na ang R or R sa salitang PADER.
23:36.0
Okay, nasa hulihan, nasa dulo.
23:40.0
Ang husay niyo naman, tumukoy ng lugar kung saan naririnig ang tunog ng titik R.
23:48.0
Sa tingin ko, handa na rin kayong makinig sa ating kwento ngayong araw.
23:56.0
Pero bago natin yang basahin, awitin muna natin ang oras ng kwentuhan song.
24:06.0
Oras na, oras na kwentuhan.
24:21.0
Oras na, oras na.
24:25.0
Oras na, oras na.
24:34.0
Oras na, oras na kwentuhan.
24:38.0
Oras na, oras na kwentuhan.
24:42.0
Oras na, oras na.
24:58.0
Bago natin basahin ang ating kwento, may tatanong muna kayo.
25:05.0
Naranasan niyo na ba na mahuli sa klase niyo?
25:08.0
Naranasan niyo na ba malate sa klase?
25:12.0
O may kilala pa kayo na parating late?
25:17.0
Alam niyo kasi, sa kwento natin ngayon,
25:20.0
mayroon tayong makikilalang bata na laging nakuhuli sa klase.
25:25.0
Sige nga, alamin natin sa kwento kung ano ang matututuhan niya
25:30.0
tungkol sa pagsunod sa tamang oras.
25:36.0
Ang kwento natin ngayong araw ay pinamagatang
25:39.0
Si Romy at Randy.
25:42.0
Ito ay sinulat ni Ate Angelica Mendoza.
25:47.0
Si Romy at Randy ay magkapitbahay at magkaibigan.
25:52.0
Madalas, magkasama silang dalawa sa iba't ibang gawain.
25:57.0
Magkasama sila sa eskwela at magkasabay umuwi pagkatapos ng klase.
26:03.0
Pareho rin silang mahilig maglaro ng basketball.
26:07.0
Ngunit kahit magkaibigan, magkaiba sina Romy at Randy.
26:13.0
Ayaw na ayaw ni Romy na nakuhuli sa klase.
26:17.0
Samantalang, laging huli pumasok si Randy.
26:21.0
O sino ito ang huling pumasok?
26:27.0
Lunas ng umaga, nahuli na naman sa klase si Randy.
26:33.0
Randy, sikapin mong pumasok sa tamang oras.
26:38.0
Malagang ating leksyon.
26:40.0
Paliwanag ng kanilang duro.
26:43.0
Nang matapos ng klase, pinaalalahanan sila ng kanilang duro.
26:48.0
Agahan yung pagpasok bukas. May bibisita sa atin at di akong kilala ninyo.
26:55.0
Nakaisip ang magkaibigan.
26:58.0
Sino ang bibisita bukas?
27:01.0
Habang naglalakad pa umi, may iniabot si Romy sa kanyang kaibigan.
27:08.0
Ito ay isang kahon na kulay rosa.
27:13.0
Sa tingin ninyo ano kaya ang laman ng kahon na ito?
27:20.0
Randy, bukas dapat gumising ka ng maaga.
27:25.0
Makakatulong ito sayo.
27:27.0
Sabay dikay ng kulay rosas na kahon.
27:30.0
Nang makauwi sa bahay, inilipag niya ang kulay rosas na kahon malapit sa kanyang kama.
27:37.0
At iniisip pa rin niya kung sino kaya ang bibisita bukas.
27:41.0
Inaabot siya ng gabi kahaiisip hanggang siya ay makatulog.
27:48.0
Kinabukasan, nagising si Randy dahil sa tunog na mula sa kahon na bigay ni Romy.
27:58.0
O sa tingin ninyo, ano yung nasa loob ng kahon na gumagawa ng tunog?
28:05.0
Sige, ito ay isang?
28:08.0
Tama ka Monica, ito ay isang orasan.
28:16.0
At nang makita niya ang oras, agad siyang nagmadali.
28:20.0
Tanghali na at huli na siya sa klase.
28:24.0
Nang makarating sa eskwelahan, nakita ni Randy na maraming tao.
28:30.0
Nakita rin niya ang kanyang idolo sa basketball, si Roko.
28:37.0
Yung palang special nilang bisita, yung basketball player na si Roko.
28:43.0
Paalis na ito at pasakay na ng sasakyan.
28:47.0
Randy! sigaw ni Romy.
28:50.0
Sayang, hindi mo naabutin si Roko.
28:53.0
Misita siya sa klase natin.
28:57.0
Malungkot na malungkot si Randy.
29:00.0
Alam niyo, simula noon parating nang sinisikap ni Randy na dumating sa oras.
29:07.0
Namaunawaan niya ang kahalagahan nito.
29:11.0
At diyan nagtatapos ang ating kwentong may pamagat na si Romy at Randy.
29:21.0
Yan, nakilala natin.
29:23.0
Ang bata na laging huling dumarating sa klase.
29:31.0
Meron akong mga katanungan tungkol sa kwento at sagutin niyo lang gamit ang ating chatbox.
29:39.0
Una, sino ang magkaibigan sa kwento?
29:47.0
Sino ang magkaibigan? Ano ang pangalan nila?
29:57.0
Ano ang pangalan ng dalawang magkaibigan sa kwento?
30:02.0
Ayan, si Romy at Randy.
30:09.0
Okay, ngayon, sino sa dalawang magkaibigan ang laging nasa oras pag dumarating sa paaralan?
30:19.0
Sip, yung hindi nalilit.
30:25.0
Tama, si Romy nga ang hindi nalilit.
30:28.0
At yung laging nalilit, noon lagi na humulis sa klase ay si Randy.
30:35.0
Para matulungan si Randy na gumising na maaga, ano ang ibinigay ni Romy sa kanya?
30:43.0
Alala nyo ba yun? Yung binigay ni Romy kay Randy na nasa luob ng kulay pulang kahon.
30:50.0
Ano'y nasa luob ng kulay pulang kahon?
30:56.0
Tama ka, Rian Andrea Villena, si Romy ngayon.
31:05.0
Okay, ano naman yung binigay? Ayan.
31:10.0
Oo nga, regalo. At yung regalo ay isang orasan. Tama kayo.
31:18.0
Pero kahit na binigyan na ni Romy si Randy ng orasan, nahulig pa rin siya sa class.
31:26.0
Pero dahil sa naranasan niya na hindi niya naabutan yung paborito niyang basketball player na bumisita sa kanyang klase,
31:35.0
natutuhan na niya na sumunod palagi sa oras.
31:39.0
Huwag nang malilit kasi pag nalilit siya, hindi siya nakakasali doon sa masasayang gawain na mayroon ng kanyang klase.
31:50.0
Oo nga, nakinig kayo ng mabuti.
31:53.0
Okay, so natutuhan natin sa kwentong ito ang kahalagahan ng oras.
31:59.0
Kayo kahit bata pa lang, kailangan masanay na kayo sa tamang paggamit at pagsunod ng oras
32:08.0
para hindi natin nakakalimutan yung mga importanteng bagay.
32:14.0
Mga classmates, tulad ba kayo ni Romy o ni Randy?
32:19.0
Sana tayong lahat ay natulad ni Romy na laging sumusunod sa oras.
32:29.0
Okay, at para lagi nating maaalala ang kalaga ng oras, meron tayong gagawing art activity ngayon.
32:40.0
Si Alodia sabi niya, si Romy ba ikaw doon sa ating kwento, yung hindi nalilit.
32:54.0
Okay, so yung ating art activity ngayon ay mapapaalala sa atin sa halaga ng oras.
33:01.0
At alam niyo itong art activity natin ngayon, maaari niyo itong ulit-uliting panuorin
33:07.0
dahil mapapanood niyo ang wikaharian online world at iba pang palabas ng knowledge channel sa YouTube.
33:14.0
Kaya share niyo na yan sa inyong mga kaklaseng, mga kaibigan.
33:19.0
I-search niyo lang ang knowledge channel sa YouTube.
33:23.0
Okay, so handa na ba kayo na gawin ng ating art activity ngayong araw?
33:29.0
Hindi ko pala naipakita ito.
33:31.0
Ang ating art activity, gagawa tayo ng orasan para hindi natin nakakalimutan ng mahalagang sumunod sa oras.
33:40.0
At itong orasan na gagamitin natin ay pwede niyo rin gamitin sa pag-aaral ng oras sa math.
33:48.0
Kasi diba tinuturo ang pagbabasa ng oras sa math?
33:51.0
So pwede niyo rin itong gamitin.
33:54.0
Sige, papakita ko na kung ano-ano mang kailangan natin para magawa natin ang ating orasan artwork.
34:04.0
Una, kailangan natin ng kapal na papel.
34:10.0
Kung meron kayo mga lumang folder, karton, pwede niyo na yang punin.
34:18.0
At gumuhit kayo ng bilog.
34:22.0
At gupitin niyo yung bilog na iyon. Pwede maliit lang, pwede malaki.
34:28.0
O ginupit ko na yung aking makapal na papel.
34:31.0
So bilog na siya.
34:33.0
At pagkatapos yan, kailangan din natin ng mga panulat.
34:42.0
Ito yung gagamitin natin para isulat yung mga numero, yung mga bilang sa ating orasan.
34:51.0
Kakailangan din natin ng gunting.
34:59.0
Kasi gagawin natin yung mga kamay gamit ng mga makukulay na papel.
35:06.0
Kung meron kayong makukulay na papel, kailangan niyo lang ng peraso.
35:10.0
Para magawa yung mga kamay, yung mga arrows na makikita natin sa orasan.
35:19.0
At kailangan din natin ng push pin.
35:29.0
Ito yung magsasama-sama ng mga kamay ng orasan.
35:35.0
At magdidikit doon sa gagawin natin ng orasan.
35:38.0
Kung meron kayong thumbtacks, pwede rin yun.
35:42.0
Kung meron kayong fastener na isahan lang, pwede rin yun.
35:52.0
Pero push pin para mas madali natin siyang magamit.
35:58.0
At kailangan natin ng kapiraso ng lumang eraser.
36:03.0
So kung meron kayong lumang eraser na hindi nyo nagkinagamit, kailangan lang natin ng kapiraso.
36:10.0
Ayan lang. Ah, syempre kailangan din natin ng pandikit.
36:15.0
Sige, gawin na natin ang ating orasan.
36:20.0
Magsimula tayo sa pagsusulat ng mga numero o mga pilang.
36:27.0
Siyempre, sa itaas, lalagyan natin ang...
36:36.0
...pilang labin dalawa, 12.
36:42.0
Sa ibaba, susulat natin ang bilang 6.
36:50.0
Dito sa kabila, susulat natin ang bilang 3.
37:06.0
Dito naman sa patapat ng bilang 3, susulat natin ang bilang siyang 8.
37:20.0
Tapos, lagyan natin ng sundok dito sa gitna para alam natin kung saan natin ilalagay yung mga kamay ng orasan.
37:31.0
Ngayon na nalagyan natin yung bilang 12, 6, 3, at 9.
37:40.0
Pwede na natin ilagay yung iba pang mga bilang na nawawala.
37:54.0
At dito naman ang number 2.
38:00.0
Dito naman natin ilalagay ang number 4.
38:08.0
At dito ang number 5.
38:12.0
Kung hindi niyo pa kayang isulat ang lahat ng bilang sa ating orasan, pwede kayong magpatulong sa inyong mga kapamilya.
38:22.0
Dito naman sa pagitan ng 6 at 9, ilalagay natin ang mga bilang 7.
38:35.0
Sa pagitan ng 9 at 12, ilalagay natin ang mga bilang na 10 at 11.
38:54.0
At sa bilang 12 at 12, ilalagay natin ang mga bilang na 10 at 11.
39:07.0
Ngayon, kulayan naman natin yung loob.
39:12.0
Ito pa lang ang marking.
39:17.0
Kung gusto nyong gumamit ng ibang kulay, pwedeng-pwedeng nyo yang gawin.
39:25.0
O blue pa rin yung gagamitin kong ang kulay ng loob.
39:32.0
Pwedeng marker, pwedeng crayon ang inyong gamitin.
39:36.0
And then, pwedeng pen kung meron tayong pen.
39:41.0
Okay, so kulayan nyo lang yung loob.
41:00.0
Okay, marapit na.
41:11.0
Pweding dalawang bilang na lang.
41:28.0
Pagkatapos natin makulayan yung ating mga bilang, mga numero, gawin naman natin ngayon yung mga kamay ng ating orasan.
41:45.0
Ang orasan ay may dalawang kamay, di ba?
41:49.0
Mayroong mahaba at mayroong maikli.
41:56.0
Pagkakawalan tayo ng arrow.
42:10.0
Ikliyan natin yung isa pa para sa maikling arrow naman.
42:34.0
Okay, so ikliyan natin.
42:38.0
So ngayon, itong mga kamay na ito, lalagay natin, posisyon natin siya dito sa gitna.
42:50.0
Ikliyan lang natin ng konti yung isang kamay.
42:59.0
Pero bago natin yan ilagay, lagyan natin ng gilog na kulay ng papel sa gitna.
43:14.0
Pagkatapos, punan ulit natin yung mga kamay ng ating orasan.
43:22.0
Lagay natin sa gitna.
43:25.0
Tapos, punan natin yung push pin at itusok lang natin hanggang likuran.
43:35.0
Mag-iingat kayo kapag tinutusok niyo yung push pin o yung thumbtacks.
43:40.0
At sa likuran, pukunin natin yung ating eraser at doon natin ikakabit yung dulo ng ating push pin.
43:54.0
At tapos na ang ating orasan.
44:04.0
Ayan, nakagawa na tayo ng ating orasan.
44:10.0
At sana, katulad ng nabanggit ko kanina, itong orasan na ating ginawa sa ating art activity
44:16.0
ay lagi makapagpaalala sa atin sa importansya ng pagsunod sa tamang oras.
44:22.0
At syempre, sana magamit niyo rin ito sa inyong pag-aaral ng oras.
44:29.0
Ngayong araw, ano-ano pa mga ginawa natin?
44:31.0
Una, natutuhan natin ang tunog at kung paano isulat ang titik R.
44:36.0
Natutuhan din natin ang mga salitang may titik R.
44:40.0
Napakinggan natin ang kwento nila, Romy at Randy.
44:44.0
At natutuhan natin ang kahalaga ng pagdating sa tamang oras.
44:49.0
Umawarin tayo ng ating orasan.
44:53.0
At class 8, sana nag-enjoy kayo sa ating aralin ngayong araw.
44:58.0
Napakarami nating natutuhan ngayon.
45:00.0
At mas marami pa tayong matututuhan sa mga susunod na araw.
45:05.0
Pero bago tayo magpaalam, kantahin muna natin ang ating wikaharian song.
45:41.0
At ikaw ay matutungo sa pagbasa.
46:12.0
Maraming maraming salamat mga classmates at magkita kita ulit tayo sa susunod.
