Subscribe to Knowledge Channel YOUTUBE Channel: http://bit.ly/KnowledgeChannel For Donors, Teachers and Learners: www.knowledgechannel.org Knowledge Channel Foundation Inc. 3rd Floor Main Building, ABS-CBN Compound, Sgt. Esguerra Ave., South Triangle, Diliman, Quezon City Email: info@knowledgechannel.org #KnowledgeChannel #WikaharianOnlineWorld #MarungkoApproach

Video Transcript / Subtitles:( AI generated. About AI subtitles » )

* AI ("Artificial Intelligence") subtitles on Tagalog.com are generated using "Whisper" by OpenAI (the same company that created ChatGPT and DallE2). Results and accuracy may vary.
* The subtitles do include errors occasionally and should only be used as a tool to help with your listening practice.
* You can request this website to create a transcript for a video if one doesn't already exist by clicking the "Request AI Subtitles" button below a video. Transcribing usually takes 30-40% of the length of a video to complete if there are no other videos in the queue. For example, a 21 minute video will take 7-8 minutes to transcribe.
* Running a super fast cloud GPU server to do these transcriptions does cost money. If you have the desire and financial ability, consider becoming a patron to support these video transcriptions, and the other tools and apps built by Tagalog.com

Never-ending learning at happenings sa Knowledge Channel, kaya para tuloy-tuloy ang saya, mag-re-scan na!

Para mag-enjoy at matuto sa mga Knowledge Channel programs.

Re-scan para sa makabuduhang family viewing.

Re-scan para kahit nasa Mega Manila, Pagyo, Naga, Metro Cebu, Iloilo, Davao, and Zamboanga, masayang pag-i-scan.

Masagap ng inyong digiboxes ang Knowledge Channel.

Learn now, enjoy now. Re-scan your digital TV boxes now.

Sa loob ng 23 taon, ang Knowledge Channel Foundation ay naging kaagapay ng mga mag-aaral,

duro at magulang tungo sa ibat-ibang kaalaman ng may saya at kabuluhan.

Ngayong simula na ng pagbabalik-eskwela, nandito pa rin kami para kayo'y samahan saan man, kailan man.

Knowledge Channel, your school anywhere.

Kasama mo kami sa TV.

Knowledge Channel is the first and only all-day full-week educational TV channel in the Philippines.

Kasama mo kami online.

You can go to school anywhere, anytime.

At maging updated sa mga bagong kaalaman.

I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.

Isama na rin ang iba pa rin.

At maging updated sa mga bagong kaalaman.

I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.

Isama na rin ang iba pa rin.

I-like at i-follow lamang ang Knowledge Channel official Facebook at YouTube account.

Isama na rin ang iba pa namin social media accounts.

Always be in the know with Knowledge Channel online.

Kahilang art ay para sa lahat.

Kasama mo kami offline.

No internet.

No problem.

With Knowledge Channel's portable media library at Knowledge TV na available para sa mga schools.

Para always available at accessible ang lessons and trainings

Napakalaki tulong po hindi lang po sa akin bilang guro.

Ako po ay nagpapasalamat.

Hindi na po kami mali-left behind.

Knowledge Channel available on air, online, offline.

Your school anywhere.

Dahil mas masayang matuto kapag sama-sama tayo.

Tuklasi ng iba't ibang sangay ng syensya at siguradong magbubunga ito ng maraming kaalaman.

Ang katawan ng tao ay binubuo ng mga sel.

Sel tapos tissue.

Within the cell in organelles called chloroplasts.

Narito ang siyam na planetang miyembro ng aking pamilya.

Ang ulan ay produkto ng water cycle.

Pwede niyo ba kami samahan sa isang super enjoy na tour tungkol sa mga malaman?

Mas masaya matuto ng science for grades 3 to 10 kapag sama-sama tayo sa Knowledge Channel.

Your school anywhere.

Kahit nasa bahay, pwedeng-pwedeng matutunan ang iba't-ibang diskate sa buhay.

Kami ang inyong tour guide!

Sa barangay busog, ipatuloy ang pag-usbong ng negosyo.

At kahit anong edad, pwedeng-pwedeng maging maabilidad.

Marunong ka bang magkarting?

Yes, ma'am!

Mas masaya matuto kapag sama-sama tayo.

Dahil alam ko, ito ang gagawin ko.

Sa Alternative Learning System Blog, Monday to Sunday, sa Knowledge Channel.

Your school anywhere.

Ang hindi lumingon sa pinanggalingan, hindi makakarating sa paroroonan.

Kailangan mamulat ang nakararami sa katotohanan.

Kaya alamin ng ating kasaysayan,

Gomburza,

kultura,

at pagkatapigalan.

Yung pinatawag nating kamalayang makabansa.

Para maging gabay sa ating pamumuhay sa kasalukuyan.

Na-a-apply mo ba in real life?

Mas masaya matuto ng araling panlipunan,

for grades 1 to 10, kapag sama-sama tayo.

Sa Knowledge Channel, your school anywhere.

Good morning, Inga!

Oh, hey there! How are you?

We are going to learn English today.

Mabariting,

Read it with me, and...

or writing,

Dependent clauses, what are those?

So I'm here, writing my own blog.

Practice makes perfect.

Develop your English skills para from good, maging best.

Let's have fun, learning English.

Mas masaya matuto ng English, for grades 1 to 10,

kapag sama-sama tayo.

Sa Knowledge Channel, your school anywhere.

Maging bihasa sa ating wikang pambansa,

sa isip, sa salita, at maging sa gawa.

Handa na ba kayo?

Handa na po!

Mga salita naglalarawan.

Malalim, misteryoso, maramdaman, magaling.

Maramdadaan ako sa butas ng karayon,

bago ko pumahalap yung salita ngayon.

E kaya nga may mga patnubay na salita ang deksyonaryo e.

Sana marami kayong natutuhan ngayong araw.

Mas masaya matuto ng Filipino,

for grades 1 to 10, kapag sama-sama tayo.

Kaya para tuloy-tuloy ang saya,

mag-rescan na,

para mag-enjoy at matuto sa mga Knowledge Channel program.

Learn now, enjoy now.

Rescan your digital TV boxes now.

Magandang araw mga classmates,

at welcome sa Wikaharian Online World.

Ako si Ate Michelle.

Kumusta kayo lahat?

Kumusta ang mga magandang araw para sa inyo?

Matagal-tagal tayong hindi nagkita, ano?

At alam niyo ba kung ano ang ipinagdiwang natin noong nakaraang lunes?

Hmm, alalan niyo ba na wala tayong paso?

Kasi meron tayong ipinagdiwang.

Alam niyo ba kung ano yun?

O sige.

Ang ipinagdiwang natin noong nakaraang lunes ay ang Araw ng Pagitingan.

Ayan.

Alam niyo ba kung bakit natin inaalala ang araw na ito?

Alam niyo kasi, ito ang araw kung kailan inaalala natin

ang mga sundalong Pilipino at Amerikanong lumaban sa mga Japon noong World War II.

Ayan.

Pero alam niyo, hindi man naging matagumpay ang mga sundalo natin sa laban na ito,

ipinakita pa rin nila ang kanilang tapang at pagmamahal sa bayan, no?

Pagmamahal sa bansa.

Sila yung mga magigiting ng mga sundalo.

Kaya tinawag na Araw ng Pagitingan.

Okay?

Tandaan niyo yan, ha?

Kayo ba, paano niyo ipinakikita ang pagmamahal ninyo sa bayan

o pagmamahal sa ating bansa?

Alam niyo, kahit mga bata pa kayo,

pwedeng-pwedeng niyo pa rin ipakita, no, yung pagmamahal sa ating bansa.

Okay? Ano ba yung mga pwede nating gawin?

Siyempre, bilang bata, pwede nating gawin ng mabuti yung ating tungkulin.

Halimbawa, yung pag-aaral ng mabuti.

O, tandaan niyo na?

At yung pag-aaral ng mabuti, hindi lang yun para sa inyong sarili,

kundi para sa inyong bansa.

At siyempre, mas importante yung pagiging mabuting mamamayan.

Ibig sabihin nun, dapat sumusunod tayo sa mga batas.

Okay ba yun?

Kayang-kaya nyo bang gawin yun?

Sigurado kong kaya nyo yan.

Sabi ni Ate Kay, pagbili ng mga local products,

tama, isa rin paraan yan para ipakita yung pagmamahal sa ating bansa.

Pag-supportahan natin yung sariling atin.

O, at pagbisita sa mga ibat-ibang lugar sa Pilipinas.

Pagbisita sa ibat-ibang mga probinsya.

O, di ba?

Kumbisa pa lang napit natin, pero may bago na agad tayong natutuhan.

Alam nyo, marami pa tayong matututuhan sa araw na ito.

Pero bago tayong magpatuloy, awitin na muna natin ang ating Pumusta Pumusta song.

Narito na!

Kumusta, kumusta, kumusta?

Kumusta kayong lahat?

Ako'y tuwang-tuwa.

Masayad na gagalang.

Yan, muli!

Welcome mga classmates sa Wika Harian Online World.

Okay.

Sa araw na ito, ipagpapatuloy natin ang pag-aaral sa mga tunog ng mga titig.

At ang pag-aaralan nating tunog ngayong araw ay maririnig natin sa unahan ng mga salitang babanggitin ko.

Pakinggan ninyo mabuti, ha?

Ang mga salitang ito ay

Rosas, reyna, at regalo.

Narinig nyo ba ang mga salita na binanggit ko?

Ulitin ko, ha?

Rosas, reyna, at regalo.

Ano yung narinig nyong pagkakapareho doon sa tatlong mga salitang aking binanggit?

Narinig nyo ba yung tunog sa unahan ng mga salitang ito?

Sigurado kong marami sa inyo kaya nang marinig yung tunog sa unahan ng mga salita.

At alam kong marami rin sa inyo ay narinig ang tunog na

Ulitin nga natin.

At ang tunog na ito ay ibinibigay ng titik R.

Ulitin nga natin ang tunog ng titik R.

Sabihin nyo ako, ha?

Isa pa.

At isa pa ulit.

Yan.

Alam nyo ba, ang tunog ng titik R, yung tunog na

hindi lang natin yun narinig sa unahan ng mga salita.

Maraming din natin itong marinig sa gitna.

Katulad na lang sa salitang

At ganoon rin sa salitang

Narinig nyo ba yun?

Naririnig din natin ang tunog na ito sa kulihan ng mga salita.

Gaya na lang sa mga salitang

Ulitin natin.

Meron pa ba kayong alam ng mga salita?

Kung saan narinig natin ang tunog na

Pwede itong marinig sa unahan, sa gitna, o kaya sa kulihan ng salita.

Sige nga, pagbigay kayo ng iba pang halimbawa.

Okay.

Meron ako ditong suot.

Ito ay, okay, hindi masyadong halata.

Pero ito ay isang relo.

Ayan, relo.

Ano pa kaya yung mga salita na may tunog na R?

Ayan, tama si R. Christian, tama.

Pareho tayo nang naisip, R. Christian, ano?

Oh, R. Christian, parang naririnig ko yung tunog na R sa pangalan mo.

R. Christian Roda.

Ayan, di ba? May tunog na R, maraming tunog na R sa iyong pangalan.

Meron pa bang tiba?

May naisip pa ba kayong ibang mga salita na may tunog na R or R?

Naisip pa tayo?

Ano pa kaya?

Sige.

Pag meron kayong naisip, isulat niyo lang yan sa ating comment section.

Babasahin ko, ha? Sige.

Sa ngayon, ayan, alamin natin kung paano isulat ang titik R.

Okay ba yun? Nakikita niyo ang titik R sa inyong mga screens.

Sabayan niyo ako sa pagsusulat nito, okay?

Puha tayo ng papel at kahit na anong panulat at subukan natin isulat ang malaki at maliit na titik R.

Okay, magsimula tayo sa malaking titik R.

Okay, sinusulat ito, no, gamit ang isang mahabang pababang linya, katulad nito.

Ayan, tuwid na linya.

Pagkatapos, gagawa tayo ng pakurbang linya mula dito sa itaas, papunta dito sa gitna.

Ayan, naalala nyo ba kung paano natin isinusulat ang titik D?

Ayan, di ba, parang ganyan din, nilalagyan din natin ang pakurbang linya.

Pagkatapos, magsusulat naman tayo ng pahilig, no, o patagilid na linya, katulad nito, pababa.

Ayan, okay, ulitin natin.

So, gagawa tayo ng mahabang ilong nya, pababa.

Linyang pakurba at linyang pahilig, pababa.

Ayan, or diagonal.

Okay, ayan ang malaki titik R.

Paano naman natin isinusulat ang maliit na titik R?

Pagkisimula tayo sa gitna, hubuhi tulid tayo ng tuwid na linya, pababa.

At pagkatapos, gagawa tayo ng pakurbang linya, papunta dun sa itaas.

Kita nyo ba yun? Ulitin natin.

Pababang linya at pakurbang linya.

Okay, ito ang malaki at maliit na titik R.

Subukan nyo rin yan.

Magpractice kayo sa pagsusulat ng malaki at maliit na titik R.

Okay, ayan.

At dahil mukhang kayang-kaya yun ang isulat at pigkasin ang tunog ng titik R,

subukan naman natin ngayong magpractice sa pakikinig ng tunog ng titik R.

Subukan natin ang inyong ganing sa pakikinig, gaya na lagi nating ginagawa.

Mayroon akong mga larawan na ipapakita sa inyo.

Lahat sila ay may tunog na R or lahat sila ay may titik R.

Pero aalamin natin kung saan naririnig ang tunog na R or R sa mga salitang ito.

Ito ba ay nasa unahan, sa gitna, o sa hulihan.

Okay, ganito ang gagawin natin.

Itatype ninyo ang number one.

Itatype ninyo ang one sa chatbox kung naririnig ninyo ang R sa unahan ng salita.

Itatype nyo naman ang number two kung naririnig ninyo ang tunog na R sa gitna ng salita.

At isusulat naman ninyo, itatype ninyo ang number three

kung naririnig ninyo ang tunog na R sa dulo ng salita.

Three, dulo. Okay ba yun?

Sige, ulitin natin.

One, unahan.

Two, gitna.

At three, hulihan.

Okay? Sige, simulan na natin.

Tignan natin ang unang larawan.

Ang unang larawan ay RILIS.

Okay, RILIS.

Alam nyo ba yung RILIS?

Kung saan ito, kung saan dumadaan yung mga trend.

RILIS.

Saan natin naririnig ang R o yung tunog na, tunog ng R sa salitang RILIS?

RILIS.

One, unahan.

Two, gitna.

O three, hulihan.

Sige, type nyo ang inyong sagot.

Kung one, two, or three.

Ayun, pumasok na yung sagot ni Andre.

Sabi niya, one.

Si Katrina Leariola.

One din ang sagot niya.

Ganoon din si Ms. Leia, si R. Christian.

One din ang sagot niya.

Tama kaya kayo?

Sige nga, sabihin natin ulit ng salita.

RILIS.

RILIS.

Naririnig natin ang tunog ng R o yung R or R na tunog sa unahan ng salita.

Kaya kung nilagay nyo ay one, or kung naisip nyo ay one, tama kayo.

Tama ka, Alodia.

One nga ang sagot.

Very good.

Okay, punta na tayo sa susunod na salita.

Ang susunod na salita naman ay, tingnan nyo mabuti.

PERA.

PERA.

Saan natin naririnig ang tunog ng R or R sa salitang PERA.

One, kung sa unahan.

Two, kung sa gitna.

At three, kung sa hulihan.

PERA.

PERA.

Yan, pumapasok ng sagot ng mga classmates natin.

Two nga ba ang sagot?

PERA.

Sige nga, pakinggan natin.

PERA.

Hindi siya pwedeng unahan kasi iba yung naririnig ko sa unahan.

Yung naririnig ko.

Sa dulo naman, sa hulihan, PERA.

Ah, ah, ah, yung naririnig ko.

Kaya, ang sagot ay two.

Ibig sabihin, nasa gitna yung tunog na R or R sa salitang PERA.

Okay, tama kayo.

Very good, classmates.

Okay.

Ngayon naman, tignan natin ang susunod na larawan.

Ito ay PADER.

PADER.

Saan yung naririnig ang tunog na R or R sa salitang PADER?

Ito ba ay one, sa unahan.

Two, sa gitna.

O three, sa hulihan.

Bilis magtype ng ating mga classmates.

At ang bilis niyo rin na marinig ang tunog na pinakaaralan mo rin.

Okay.

Okay kung ang sagot niyo ay three, sa hulihan,

tama kayo.

Nasa hulihan na ang R or R sa salitang PADER.

PADER.

Okay, nasa hulihan, nasa dulo.

Okay.

Ang husay niyo naman, tumukoy ng lugar kung saan naririnig ang tunog ng titik R.

Sa tingin ko, handa na rin kayong makinig sa ating kwento ngayong araw.

Pero bago natin yang basahin, awitin muna natin ang oras ng kwentuhan song.

Narito na.

Oras na, oras na kwentuhan.

Oras na, oras na.

Oras na, oras na.

Oras na, oras na kwentuhan.

Oras na, oras na kwentuhan.

Oras na, oras na.

Okay, sige.

Bago natin basahin ang ating kwento, may tatanong muna kayo.

Ako sa inyo.

Ayan.

Naranasan niyo na ba na mahuli sa klase niyo?

Naranasan niyo na ba malate sa klase?

O may kilala pa kayo na parating late?

Alam niyo kasi, sa kwento natin ngayon,

mayroon tayong makikilalang bata na laging nakuhuli sa klase.

Sige nga, alamin natin sa kwento kung ano ang matututuhan niya

tungkol sa pagsunod sa tamang oras.

Okay?

Ang kwento natin ngayong araw ay pinamagatang

Si Romy at Randy.

Ito ay sinulat ni Ate Angelica Mendoza.

Si Romy at Randy ay magkapitbahay at magkaibigan.

Madalas, magkasama silang dalawa sa iba't ibang gawain.

Magkasama sila sa eskwela at magkasabay umuwi pagkatapos ng klase.

Pareho rin silang mahilig maglaro ng basketball.

Ngunit kahit magkaibigan, magkaiba sina Romy at Randy.

Ayaw na ayaw ni Romy na nakuhuli sa klase.

Samantalang, laging huli pumasok si Randy.

O sino ito ang huling pumasok?

Si Randy.

Lunas ng umaga, nahuli na naman sa klase si Randy.

Randy, sikapin mong pumasok sa tamang oras.

Malagang ating leksyon.

Paliwanag ng kanilang duro.

Nang matapos ng klase, pinaalalahanan sila ng kanilang duro.

Agahan yung pagpasok bukas. May bibisita sa atin at di akong kilala ninyo.

Nakaisip ang magkaibigan.

Sino ang bibisita bukas?

Habang naglalakad pa umi, may iniabot si Romy sa kanyang kaibigan.

Ito ay isang kahon na kulay rosa.

Sa tingin ninyo ano kaya ang laman ng kahon na ito?

Lamin natin ha?

Randy, bukas dapat gumising ka ng maaga.

Makakatulong ito sayo.

Sabay dikay ng kulay rosas na kahon.

Nang makauwi sa bahay, inilipag niya ang kulay rosas na kahon malapit sa kanyang kama.

At iniisip pa rin niya kung sino kaya ang bibisita bukas.

Inaabot siya ng gabi kahaiisip hanggang siya ay makatulog.

Kinabukasan, nagising si Randy dahil sa tunog na mula sa kahon na bigay ni Romy.

O sa tingin ninyo, ano yung nasa loob ng kahon na gumagawa ng tunog?

Sige, ito ay isang?

Tama ka Monica, ito ay isang orasan.

Ayun o.

At nang makita niya ang oras, agad siyang nagmadali.

Tanghali na at huli na siya sa klase.

Nang makarating sa eskwelahan, nakita ni Randy na maraming tao.

Nakita rin niya ang kanyang idolo sa basketball, si Roko.

Yung palang special nilang bisita, yung basketball player na si Roko.

Paalis na ito at pasakay na ng sasakyan.

Randy! sigaw ni Romy.

Sayang, hindi mo naabutin si Roko.

Misita siya sa klase natin.

Malungkot na malungkot si Randy.

Alam niyo, simula noon parating nang sinisikap ni Randy na dumating sa oras.

Namaunawaan niya ang kahalagahan nito.

At diyan nagtatapos ang ating kwentong may pamagat na si Romy at Randy.

Yan, nakilala natin.

Ang bata na laging huling dumarating sa klase.

Meron akong mga katanungan tungkol sa kwento at sagutin niyo lang gamit ang ating chatbox.

Una, sino ang magkaibigan sa kwento?

Sino ang magkaibigan? Ano ang pangalan nila?

Ano ang pangalan ng dalawang magkaibigan sa kwento?

Ayan, si Romy at Randy.

Ayan, tama ka.

Okay, ngayon, sino sa dalawang magkaibigan ang laging nasa oras pag dumarating sa paaralan?

Sip, yung hindi nalilit.

Tama, si Romy nga ang hindi nalilit.

At yung laging nalilit, noon lagi na humulis sa klase ay si Randy.

Para matulungan si Randy na gumising na maaga, ano ang ibinigay ni Romy sa kanya?

Alala nyo ba yun? Yung binigay ni Romy kay Randy na nasa luob ng kulay pulang kahon.

Ano'y nasa luob ng kulay pulang kahon?

Tama ka, Rian Andrea Villena, si Romy ngayon.

Okay, ano naman yung binigay? Ayan.

Oo nga, regalo. At yung regalo ay isang orasan. Tama kayo.

Pero kahit na binigyan na ni Romy si Randy ng orasan, nahulig pa rin siya sa class.

Pero dahil sa naranasan niya na hindi niya naabutan yung paborito niyang basketball player na bumisita sa kanyang klase,

natutuhan na niya na sumunod palagi sa oras.

Huwag nang malilit kasi pag nalilit siya, hindi siya nakakasali doon sa masasayang gawain na mayroon ng kanyang klase.

Oo nga, nakinig kayo ng mabuti.

Okay, so natutuhan natin sa kwentong ito ang kahalagahan ng oras.

Kayo kahit bata pa lang, kailangan masanay na kayo sa tamang paggamit at pagsunod ng oras

para hindi natin nakakalimutan yung mga importanteng bagay.

Mga classmates, tulad ba kayo ni Romy o ni Randy?

Sana tayong lahat ay natulad ni Romy na laging sumusunod sa oras.

Okay ba yun?

Okay, at para lagi nating maaalala ang kalaga ng oras, meron tayong gagawing art activity ngayon.

Si Alodia sabi niya, si Romy ba ikaw doon sa ating kwento, yung hindi nalilit.

Okay, so yung ating art activity ngayon ay mapapaalala sa atin sa halaga ng oras.

At alam niyo itong art activity natin ngayon, maaari niyo itong ulit-uliting panuorin

dahil mapapanood niyo ang wikaharian online world at iba pang palabas ng knowledge channel sa YouTube.

Kaya share niyo na yan sa inyong mga kaklaseng, mga kaibigan.

I-search niyo lang ang knowledge channel sa YouTube.

Okay, so handa na ba kayo na gawin ng ating art activity ngayong araw?

Hindi ko pala naipakita ito.

Ang ating art activity, gagawa tayo ng orasan para hindi natin nakakalimutan ng mahalagang sumunod sa oras.

At itong orasan na gagamitin natin ay pwede niyo rin gamitin sa pag-aaral ng oras sa math.

Kasi diba tinuturo ang pagbabasa ng oras sa math?

So pwede niyo rin itong gamitin.

Sige, papakita ko na kung ano-ano mang kailangan natin para magawa natin ang ating orasan artwork.

Una, kailangan natin ng kapal na papel.

Kung meron kayo mga lumang folder, karton, pwede niyo na yang punin.

At gumuhit kayo ng bilog.

At gupitin niyo yung bilog na iyon. Pwede maliit lang, pwede malaki.

O ginupit ko na yung aking makapal na papel.

So bilog na siya.

At pagkatapos yan, kailangan din natin ng mga panulat.

Ito yung gagamitin natin para isulat yung mga numero, yung mga bilang sa ating orasan.

Kakailangan din natin ng gunting.

Kasi gagawin natin yung mga kamay gamit ng mga makukulay na papel.

Kung meron kayong makukulay na papel, kailangan niyo lang ng peraso.

Para magawa yung mga kamay, yung mga arrows na makikita natin sa orasan.

At kailangan din natin ng push pin.

Ito yung magsasama-sama ng mga kamay ng orasan.

At magdidikit doon sa gagawin natin ng orasan.

Kung meron kayong thumbtacks, pwede rin yun.

Kung meron kayong fastener na isahan lang, pwede rin yun.

Pero push pin para mas madali natin siyang magamit.

At kailangan natin ng kapiraso ng lumang eraser.

So kung meron kayong lumang eraser na hindi nyo nagkinagamit, kailangan lang natin ng kapiraso.

Ayan lang. Ah, syempre kailangan din natin ng pandikit.

Sige, gawin na natin ang ating orasan.

Magsimula tayo sa pagsusulat ng mga numero o mga pilang.

Siyempre, sa itaas, lalagyan natin ang...

...pilang labin dalawa, 12.

Sa ibaba, susulat natin ang bilang 6.

Dito sa kabila, susulat natin ang bilang 3.

Dito naman sa patapat ng bilang 3, susulat natin ang bilang siyang 8.

Tapos, lagyan natin ng sundok dito sa gitna para alam natin kung saan natin ilalagay yung mga kamay ng orasan.

Ngayon na nalagyan natin yung bilang 12, 6, 3, at 9.

Pwede na natin ilagay yung iba pang mga bilang na nawawala.

Dito, 1 at 2.

Number 1.

At dito naman ang number 2.

Dito naman natin ilalagay ang number 4.

At dito ang number 5.

Kung hindi niyo pa kayang isulat ang lahat ng bilang sa ating orasan, pwede kayong magpatulong sa inyong mga kapamilya.

Dito naman sa pagitan ng 6 at 9, ilalagay natin ang mga bilang 7.

At bilang 8.

Sa pagitan ng 9 at 12, ilalagay natin ang mga bilang na 10 at 11.

At sa bilang 12 at 12, ilalagay natin ang mga bilang na 10 at 11.

Ngayon, kulayan naman natin yung loob.

Ito pa lang ang marking.

Kung gusto nyong gumamit ng ibang kulay, pwedeng-pwedeng nyo yang gawin.

O blue pa rin yung gagamitin kong ang kulay ng loob.

Pwedeng marker, pwedeng crayon ang inyong gamitin.

And then, pwedeng pen kung meron tayong pen.

Okay, so kulayan nyo lang yung loob.

And then,

And then,

And then,

Okay, marapit na.

Pweding dalawang bilang na lang.

Pagkatapos natin makulayan yung ating mga bilang, mga numero, gawin naman natin ngayon yung mga kamay ng ating orasan.

Ang orasan ay may dalawang kamay, di ba?

Mayroong mahaba at mayroong maikli.

Pagkakawalan tayo ng arrow.

And then,

Ikliyan natin yung isa pa para sa maikling arrow naman.

Okay, so ikliyan natin.

Okay.

So ngayon, itong mga kamay na ito, lalagay natin, posisyon natin siya dito sa gitna.

Kita niyo ba?

Tulad niyan.

Ikliyan lang natin ng konti yung isang kamay.

Ayan.

Okay, kita niyo?

Pero bago natin yan ilagay, lagyan natin ng gilog na kulay ng papel sa gitna.

Ayan.

Pagkatapos, punan ulit natin yung mga kamay ng ating orasan.

Lagay natin sa gitna.

Tapos, punan natin yung push pin at itusok lang natin hanggang likuran.

Mag-iingat kayo kapag tinutusok niyo yung push pin o yung thumbtacks.

At sa likuran, pukunin natin yung ating eraser at doon natin ikakabit yung dulo ng ating push pin.

Ayan.

At tapos na ang ating orasan.

Ayan.

Okay.

Ayan, nakagawa na tayo ng ating orasan.

At sana, katulad ng nabanggit ko kanina, itong orasan na ating ginawa sa ating art activity

ay lagi makapagpaalala sa atin sa importansya ng pagsunod sa tamang oras.

At syempre, sana magamit niyo rin ito sa inyong pag-aaral ng oras.

Okay?

Ngayong araw, ano-ano pa mga ginawa natin?

Una, natutuhan natin ang tunog at kung paano isulat ang titik R.

Natutuhan din natin ang mga salitang may titik R.

Napakinggan natin ang kwento nila, Romy at Randy.

At natutuhan natin ang kahalaga ng pagdating sa tamang oras.

Umawarin tayo ng ating orasan.

Okay?

At class 8, sana nag-enjoy kayo sa ating aralin ngayong araw.

Napakarami nating natutuhan ngayon.

At mas marami pa tayong matututuhan sa mga susunod na araw.

Pero bago tayo magpaalam, kantahin muna natin ang ating wikaharian song.

Narito na!

Narito na!

At ikaw ay matutungo sa pagbasa.

Maraming maraming salamat mga classmates at magkita kita ulit tayo sa susunod.

Paalam!