Subscribe to Knowledge Channel YOUTUBE Channel: http://bit.ly/KnowledgeChannel For Donors, Teachers and Learners: www.knowledgechannel.org Knowledge Channel Foundation Inc. 3rd Floor Main Building, ABS-CBN Compound, Sgt. Esguerra Ave., South Triangle, Diliman, Quezon City Email: info@knowledgechannel.org

Video Transcript / Subtitles:( AI generated. About AI subtitles » )

* AI ("Artificial Intelligence") subtitles on Tagalog.com are generated using "Whisper" by OpenAI (the same company that created ChatGPT and DallE2). Results and accuracy may vary.
* The subtitles do include errors occasionally and should only be used as a tool to help with your listening practice.
* You can request this website to create a transcript for a video if one doesn't already exist by clicking the "Request AI Subtitles" button below a video. Transcribing usually takes 30-40% of the length of a video to complete if there are no other videos in the queue. For example, a 21 minute video will take 7-8 minutes to transcribe.
* Running a super fast cloud GPU server to do these transcriptions does cost money. If you have the desire and financial ability, consider becoming a patron to support these video transcriptions, and the other tools and apps built by Tagalog.com

Magandang araw mga classmates at welcome sa Wikiharyan Online World.

Kasami na naman si Ate Michelle.

Kumusta kayang mga classmates?

Oras na naman para ipagpatuloy natin ang pag-aaral ng Alphabeto.

Alam niyo, malapit na nating makumpleto ang pag-aaral ng mga titik.

Kaya naman malapit na rin kayong makapagbasa ng lahat ng mga bagay

na makikita ninyo sa inyong mga libro na inaaral sa classroom.

Exciting yun diba? Excited na ba kayong magbasa?

Sige, alam niyo, masayang magbasa.

Kaya naman, simulan na natin ang arali natin para sa araw na ito.

Kantahin natin muna ang ating Kumusta Kumusta song.

Narito na.

Cumusta, cumusta, cumusta?

Kumusta kayong lahat?

Akoy tuwang-tuwa.

Masaya't nagagalak!

Tra-la-la-la-la-ra-la-la...

Tra-la-la-la-la-la-ra-la...

Kumusta, cumsta, kumusta?

Tra-la-la-la-la-la-la...

Kumusta, cumusta, cumusta?

Kumusta kayong lahat?

Akoy tuwang-tuwa.

Masaya't nagagalak!

Tra-la-la-la-la-la-la-la...

Tra-la-la-la-la-la-la-la...

Maraming salamat ng classmates sa pagsabay sa akin sa pag-awit ng ating Kumusta, Kumusta song.

Ipapatuloy na natin ang pag-aaral ng mga Hiram na Titik.

Napag-aralan na natin noong mga nakarang araw ang mga Hiram na Titik na C, F, J, at N.

Ang mga Hiram na Titik ay mga titik na ating isinasama sa alpabetong Filipino dahil karaniwang ginagamit ang mga ito sa mga salitang ating ginagamit araw-araw.

At para sa araw na ito, pag-aaralan naman natin ang tunog ng Titik V.

At ang tunog ng Titik V ay...

Hmm... Hmm... Hmm...

Sabayin nyo nga ako.

Hmm... Hmm... Hmm...

Wag kayong malilito ha kasi yung Titik F parang kapareho lang ng itura ng bibig natin kapag ginagawa natin yung tunog niya.

At ginagawa rin natin yung tunog ng Titik V. Tingnin nyo.

Tsaka...

Pero yung tunog ng Titik V, mas malakas yung hangin na inilalabas natin. Tingnin nyo.

Kesa sa...

Yan. Tandaan nyo yan ha para hindi kayo malilito.

Unitin nga natin. Sabayin nyo nga ulit ako sa pagbigas ng tunog ng Titik V.

Hmm... Hmm... Hmm...

Ayan. Ito ay maririnig natin sa mga salitang van, violin, at vase.

Kadalasan din itong ginagamit sa pangalan kagaya ng Vincent.

Meron ba sa inyong pangalan ay Vincent?

At sa pangalang Vanessa. Vanessa. Sino naman dito ang Vanessa?

Ang pangalan. May kilala na ang pangalan ay Vanessa.

May alam ba ba kayong salita o pangalan na gumagamit ng tunog ng Titik V?

Mag-isip nga kayo. Yan. At isulot nyo sa ating comment section ha.

Sige. Pag-aralan naman natin ngayon kung paano isulat ang malaki at maliit na Titik V.

Madaling madali lamang ito mga classmates.

Kunin na ninyo ang inyong mga panulat at papel at sabayin nyo ako sa pagsulat ng malaki at maliit na Titik V.

Magsimula tayo sa malaking Titik V.

Ito ay ginagawa natin sa pamagitan ng pagguhit ng palihis na linya pababa at palihis na linya paytaas.

Magsimula tayo sa itaas na guhit ha. Kailangan palihis.

Papunta dun sa pinakamabang guhit.

Ayon.

Katapos, isa ulit palihis na linya paytaas.

Ayon.

Ito ang malaking Titik V.

Paano naman natin isusunusulat ang maliit na Titik V?

Parang ganito rin pero mas maliit.

Dito tayo sa gitnang guhit magsisimula.

So isa ulit palihis na linya paybaba at palihis na linya payak.

Ayon.

Ito ang malaking Titik V.

At ito naman ang maliit na Titik V.

Ngayong alam na natin kung paano isulat ang Titik na ito, magsanay naman tayo sa paggamit ito sa iba't ibang mga salita.

Meron akong ipapakitang mga larawan.

Piliin ninyo kung ang kailangan ninyo dito ay tunog ng Titik V.

O Titik B.

Sigurado akong kayang-kayang yan.

Handa na ba kayo?

Simulan na natin.

Ito ang unang salita.

Ito ay isang uri ng sasakyan.

Anong tunog ang kailangan natin para dito?

Ano sa palagin ninyo?

Kung Titik B yan, B-B-Ban.

Kung Titik V, V-V-Van.

Ano sa palagin ninyo ang tama?

Titik B o Titik V?

Kung ang sagot ninyo ay Titik V, V-V-Van, tama kayo.

Van nga ang tawag natin sa sasakyan ng ito.

Van.

Okay?

V-V-Van.

Tignan natin ang kasunod na larawan.

Anong tunog ang kailangan?

O anong Titik ang kailangan sa salitang ito?

Ito ay isang bus.

Ito ay isang bus.

Anong kailangan natin?

Tunog ba na B o tunog na V?

Kapag B, bus.

Kapag V, bus.

Ano bang tama?

Bus o bus?

Titik B o Titik V?

B o V?

Ayan, ang tawang sagot ay B-B-Bus.

Ayan, tunog ng Titik B ang kailangan natin.

Okay?

Ito ang susunod na larawan.

Ito ay, alam niyo ba kung ano ito?

Violin.

Anong tunog ang kailangan natin para mabuo ang salitang violin?

Ito ba ay tunog ng Titik B?

B-B-B?

O tunog ng Titik V?

V-V-V?

Violin.

Mahusay!

Tunog nga ng Titik V.

V-V-V?

Violin.

Kaya dapat Titik V ang nasa unahan ng salita.

Okay?

Tignan natin ang susunod na larawan.

Ano ang tunog na kailangan natin dito?

Anong Titik ang kailangan natin dito?

Ito ay baso.

Baso.

Baso.

Kailangan ba natin ang tunog ng Titik B?

B-B-B?

O tunog ng Titik V?

V-V-V?

Siyempre, tunog ng Titik B.

B-B-Baso.

Magaling classmates!

Natukoy natin ang mga salitang gumagamit ng Titik V.

O yung tunog na V-V-V.

Ngayon, may isang salitang kailangan nyo rin matutuhan

kapag nagbabasa ng mga libro sa paaralan.

Ito ay ang salitang...

Saan?

Saan?

Ang salitang ito ay binubuo ng apat na titik.

Titik S.

Titik A.

Titik A ulit.

At Titik N.

Pagsamasamahin nga natin o sabihin natin ang tunog ng bawat titik.

S-A-A

Kapag pinagsamasama, saan?

Subukan natin magbasa ng pangungusap ngayon.

Ito ang unang pangungusap.

Saan ka pupunta?

Saan ka pupunta?

Pupunta ako sa Valenzuela.

Pupunta ako sa Valenzuela.

Saan mo gustong pumunta, Vina?

Saan mo gustong pumunta, Vina?

Kahit saan nakasama ka.

Kahit saan nakasama ka.

Mga galing classmates!

Ayan, marami na tayong alam na salitang may tunog ng titik V.

At nakapagbasa na rin tayo ng pangungusap noong magamit ng salitang S-A-N.

Ngayon, handa na ba kayo sa ating kwento para sa araw na ito?

Kung handa na kayo, awitin na natin ang oras ng Pwentuhan Song.

Narito na!

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Oras na, oras na

Buksan ang mata at tinga

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Oras na, oras na

Buksan ang mata at tinga

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Oras na, oras na

Buksan ang mata at tinga

Oras na, oras na ng Pwentuhan

Mga classmates, nakapunta na ba kayo sa museum?

Ano-ano ang mga nakita niyo sa loob nito?

Sige, sa kwento natin para sa araw na ito,

may nagpunta sa museum.

Tignan mo natin kung ano-ano ang nakita nila sa loob ng museum.

Ang pamagat ng ating kwento ay,

Field Trip sa Museum

May field trip ang buong klase.

Pupunta si Teacher Vilma at kanyang mga estudyante sa isang museum.

Anong tatlong pangunahing pulo ng Pilipinas?

Tanong niya sa mga ito.

Ang tatlong pangunahing pulo ay

Luzon, Pisayas at Mindanao.

Sagot ng isa.

Piniliwanag niya na sa museong pupuntahan nila,

makikita ang ibat-ibang mga bagay mula sa mga pulong ito.

Makalipas ang ilang minuto, bumaba ng lahat sa van.

Ito ang pambansang museyo.

Paliwanag niya sa buong klase.

Malawak ang museyo at maraming mga bagay dito

ang nakikita lang o nakikita lang nila sa kanilang aklat.

Sa museyo, nakakita sila ng ibat-ibang face.

May malalaki at maliliit na face.

Ang mga ito ay mula sa ibat-ibang lugar sa Pilipinas.

Gawa sa ibat-ibang material ang face.

Ang iba ay gawa sa putik, ang iba naman ay hinapi.

Piniliwanag ni Teacher Vilma na dahil sa pagkamalikain ng mga Filipino,

nakagawa sila ng ibat-ibang bagay.

Nakakita rin sila ng ibat-ibang mga instrumentong pang musika.

Tulad ng gitara.

Mayroon ding instrumento na parang violin.

Sinabi ni Teacher Vilma na dahil sa angking talento ng mga Filipino sa musika,

ibat-ibang instrumento ang kanilang naimbento.

Nakakita rin sila ng bangka na tinatawag na vinta.

Makulay ang vinta.

Maliban sa mga ito, marami din silang iba pang likhang sinin na nakita

na gawa ng mga Filipino.

Pagkatapos ng pagiikot sa museo,

masayang-masayang buong klase ni Teacher Vilma sa kanilang nakita.

At diyan, nagtatapos ang kwentong field trip sa museum.

Sige, balikan nga natin ang mga detaly ng ating kwento.

Sino-sino nga o sino ang nagpunta sa museum doon sa ating kwento?

Tama, si Teacher Vilma at ang kanyang mga estudyante nga.

Naalala niyo ba kung anong sinakyan nila papunta sa museum?

Sumakay ba sila ng bus? Anong sinakyan nila?

Tama, sumakay sila ng van.

O ngayon, ano yung nakita nila sa museum na gawa sa putik?

Ano ba yun na nakita nilang gawa sa putik?

Okay, nakakita sila ng iba't ibang uri ng vase. Tama.

Ano naman yung nakita nila sa museum na makulay na bangka?

Naalala niyo ba kung anong tawag doon?

Tama, nakakita nga sila ng vinta.

Yan, maliban sa gitara, ano pa ang nakita nilang instrumentong pang musika?

Nakakita nga rin sila ng instrumentong mukhang violin.

Ayan, nuhusay mga classmates.

At naalala nyo pa yung mga detalya mula sa ating kwento.

Narinig nyo rin ba ang iba't ibang salita na kumamit ng titik V?

Sige nga, balikan natin.

Rinig natin yung van, vase, violin at vinta.

Okay, at marami pa ibang mga salita na may tunog ng titik V.

Okay, tignan nyo lang yung inyong palikid.

Okay, sa ating kwento nakakita sila ng mga makukulay na bangka na tinatawag na vinta.

Ito'y makikita natin sa Mindanao.

Ito'y makikita natin sa Mindanao.

Pero sa araw na ito, hindi na natin kailangan pumunta pa ng Mindanao,

kaya ng museyo para makita natin ito.

Dahil gagawa tayo ng ating vinta artwork.

In fact, may ideya kayo.

Ganito yung vinta.

Nakita nyo ba kung gaano kakulay?

Nakakatuwa, hindi ba?

Yan, makulay yung vinta.

Okay, ganito ang ating tutularan ngayong araw sa ating art activity.

Sige, papakita ko muna kung ano yung mga kailangan natin para mabuo ang ating vinta artwork.

Kailangan natin ng puting papel.

Kailangan natin ng makulay na papel.

Ibang-ibang kulay actually.

Meron ako ditong mga ibang-ibang kulay ng papel at ginupit ko na sila sa ganitong piraso.

Kasi ganito natin sila gagamitin mamaya.

Pero mas malaki yung kulay pula at kulay kahil may paggagamitan tayong iba sa kanila mamaya.

Maliban sa mga papel, kailangan din natin ng pandikit, gunting at marker o kaya pangkulay kahit na ano.

Okay, simulan na natin.

Okay, ang unang nating gagawin ay unin natin yung ating puting papel.

Pagkatapos, puha kayo ng makulay na papel at gugupitin natin ito sa hugis ng bangka.

Paano ba natin gagayahin yung hugis ng bangka?

Gagawa lang tayo ng pakurbang hugis sa isang bahagi ng papel.

Parang ganito. Taparin nyo.

Tapos ididikit lang natin siya diyan.

Pagkatapos, iyong mga piraso ng makukulay na papel kanina na nakita ninyo.

Pagditikit-dikitin lang natin sila.

Ganyan.

Ganyan. Pagdidikitin natin sila sa ganitong pagkakasunod-sunod.

Pero mas dikit-dikit.

Simulan natin.

Ganyan.

Tabawasan ko ng punti para magkaroon ng espasyo sa taas at sa ibaba.

Simulan.

Ganyan.

Pagkatapos...

Tapos...

Meron pa dito kulay bughaw na piraso ng papel.

Ididikit ko naman sya sa itaas.

Ganyan.

Tapos kukunin ko iyong piraso ng pulang papel.

Kukupit lang ako ng maliliit na taksilok.

Simulan natin ang taksilok.

Ganyan.

At ididikit natin sya sa itaas na bahagi.

Dito sa ibaba ng kulay bughaw.

Simulan.

Dahil maliliit yung piraso ng papel na ginagamit natin

Pwede kayong magpatulong kung naghihirapan kayo sa pagdidikit.

Okay.

Yan ko, isa na lang ang kailangan natin.

Ganyan.

Okay.

Sunod.

Pukuhitan na natin sya ng...

Ang linya dito.

At kulayan lang natin ng...

Kulay...

Brown.

Okay.

Ganyan.

Tapos na ang ating Vinta Artwork.

Nakita niyo ba kung kaano kulay yung ating ginawang Vinta Artwork?

Kung tapos na rin kayo, pwede niyo rin ibahagi sa amin yan.

Itag niyo lang ang knowledge channel para makita namin ang inyong mga gawa.

Okay.

Ngayong araw, natutuhan natin ang tunog ng Titik V at kung paano ito isulat.

Napakinggan din natin ang kwento ni Teacher Vilma at kumuha tayo ng makulay na Vinta.

Marami na naman tayong natutuhang bago, ano?

At bago tayo magpaalam, tatahin muna natin ang ating wikaharian song.

Narito na!

Nagsimula ang lahat sa mga titik, kapag nadikitan ay nagiging pantik.

Pantik na nagsama, nagiging salita, mga salita na bumuo ng isang diwa.

Pumasa, sumulat, bumuo ng salita, pangungusap, talata, bahagi ng wika.

Pag-aranin silang lahat, bawat isang at ikaw ay matututo sa pagbasa.

Maraming salamat mga classmates at magkita-kita ulit tayo sa susunod.

Paalam!