00:56.0
Kumusta, kumusta, kumusta? Kumusta kayong lahat?
01:09.0
Ako'y tuwang-tuwa, masaya't nagagalak.
01:13.0
Tra-la-la-la-la-la-la-la Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:17.0
Tra-la-la-la-la-la-la-la Tra-la-la-la-la-la-la
01:23.0
Kumusta, kumusta, kumusta? Kumusta kayong lahat?
01:28.0
Ako'y tuwang-tuwa, masaya't nagagalak.
01:32.0
Tra-la-la-la-la-la-la-la Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:36.0
Tra-la-la-la-la-la-la-la Tra-la-la-la-la-la-la
01:42.0
Ngayong araw, ipagpapatuloy natin ang pag-aaral ng ibat-ibang senyas sa Filipino Sign Language.
01:53.0
At para sa araw na ito, alamin natin ng ibat-ibang senyas ng mga salitang naglalarawan sa mga tao.
02:05.0
Panoorin nyo nang mabuti ang mga ito dahil mamaya magtatanong kami sa inyo.
02:11.0
Simulan na natin.
02:13.0
Ate Carol, paano po ang senyas kapag inilalarawan ang taong matangkad?
02:29.0
E paano naman po ang kabaligtaran nito kung may matangkad, may mababa?
02:38.0
E ate Carol, paano po ang senyas ng mababa?
02:42.0
Ate Carol, paano po ang senyas ng mababa?
02:59.0
Ate Carol, paano naman po ilarawan ang taong kulot ang buhok?
03:21.0
Ito nang huli ah.
03:23.0
Ate Carol, paano naman po ilarawan ang taong may tuwid na buhok?
03:43.0
Natandaan nyo ba ang mga senyas na ipinakita ni ate Carol?
03:49.0
Tignan natin kung naaalala nyo pa ha?
03:53.0
Ipapakita ni ate Carol ang mga senyas at sabihin nyo kung ano ang inilarawan niya.
04:00.0
Simulan na natin.
04:03.0
Ano ang una nating pahuhulaan sa mga classmates sa ate Carol?
04:18.0
Ang sagot nyo ba ay mababa o maliit?
04:21.0
Kung oo, tawag kayo!
04:25.0
Yay! Mahusay, classmates!
04:28.0
Ito kaya natatandaan nyo pa?
04:31.0
Ano ang pasunod nating pahuhulaan, ate Carol?
04:40.0
Hmm... Ano kaya ito?
04:43.0
Ang sagot nyo ba ay kulot?
04:46.0
Sigurado ba kayo?
04:48.0
Ipakita nga uli natin ang senyas, ate Carol.
04:56.0
Ang tamang sagot ay...
05:04.0
Tuwid ang buhok yun.
05:06.0
Yan. Magaling sa mga nakakuha.
05:09.0
Ano ang kasunod na senyas natin, ate Carol?
05:21.0
Ang tamang sagot ay...
05:29.0
Yun ang sabi ni ate Carol. Magaling, mga classmates!
05:32.0
Ano ang pinakahuling senyas natin, ate Carol?
05:45.0
Naku, siguradong alam nyo yan.
05:48.0
Ang sagot nyo ba ay kulot?
05:52.0
Magaling, mga classmates!
05:55.0
Tandaan nyo ha, ang mga sign language na ipinakita ni ate Carol.
06:00.0
At maaari din ninyong ibahagi ang natutuhan ninyo sa iba nyo pang mga kapamilya.
06:06.0
At ngayong alam na natin ang ilan sa mga senyas magbabahagi si ate Carol noong kwento.
06:13.0
Kaya awitin na natin ang oras ng kwentuhan song.
06:26.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
06:31.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
06:35.0
Oras na, oras na buksan ang magkatinga
06:39.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
06:47.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
06:52.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
06:56.0
Oras na, oras na buksan ang magkatinga
07:00.0
Oras na, oras na ng kwentuhan
07:09.0
Bago tayo magsimula, may tanong muna ko.
07:12.0
Alam niyo ba kung ano ang plate number?
07:16.0
Ang plate number ay kombinasyon ng mga numero at titik
07:23.0
At ito yung pruweba na registered na ang sasakyan
07:27.0
Para ito yung natatanging pangalan ng isang sasakyan
07:32.0
Yan, ang pamagat ng ating kwento sa araw na ito ay
07:36.0
Kaibigan, ito ay likha ng Filipino Sign Language National Network
07:42.0
At isisenya sa atin ito ni Ate Carol
07:45.0
Panoodin natin ha?
07:57.0
Oo, mukhang sa paaralan nito
08:01.0
Tumaawit ng Dupang Hinirang
08:08.0
Oo, mukhang si teacher yun ha
08:12.0
At meron ulit tumating
08:15.0
Isang batang maliit
08:18.0
Oo, mukhang hindi yata siya nakakarinig
08:23.0
At kinausap siya ni teacher gamit ang mga senyas
08:28.0
Parang may mga ibang batang ginawang kakatawa yung hindi pagiging marunong makinig, no, ng bata
08:47.0
Ako, pagkatapos na yata ito ng klase habang naglalakad yung bata
08:52.0
Ako, pagkatapos na yata ito ng klase habang naglalakad yung bata
08:59.0
Kasunod naman niya yung tatlo niyang kaklase
09:03.0
Ah, merong tuwid ang buhok
09:06.0
At may isang kulot ang buhok
09:12.0
Oo, ayun, tinatawa na na naman siya
09:15.0
Ano yun? Mukhang motor yun ha
09:25.0
Ako, mukhang nasagi yung batang kulot, natumong ba ito?
09:34.0
Nakita ng batang hindi nakakarinig yung plate number
09:45.0
Mukhang dumating yung polis
09:57.0
Sinabi ng bata yung plate number na kanyang nakita sa motor
10:03.0
Oo, mukhang humingi ng tawad yung kaklase niyang kulot
10:18.0
At mukhang naging magkaibigan na sila sa huli
10:22.0
Oo, ayun, naging masaya na sila
10:32.0
Ayun, at yan nagtatapos ang kwentong kaibigan
10:39.0
Maraming salamat Ate Carol
10:44.0
Ayan, ngayong tapos na
10:47.0
Ang ating kwento, makakausap naman natin si Ate Carol ha
10:51.0
Dahil may mga tanong tayo para sa kanya
10:55.0
Ate Carol, paano kaya naisip ang kwentong ito?
10:58.0
May experience ng mga tingi, ang maguli palagi ng mga hearing
11:16.0
So, hindi sila makarinig
11:21.0
At ang mga tingi, hindi nila alam kung ano gamitin yung boses nila
11:26.0
Dahil nga hindi nila narinig ang sarili nila
11:29.0
So, palagi, yun ang reason kung bakit nabubuli sila at masakit yun
11:40.0
E paano kung may mga kakilala kong deaf?
11:43.0
Paano kami magkakaintindihan kung hindi niya ako naririnig Ate Carol?
11:57.0
Importante, pwede gamitin yung gestures
12:04.0
Kasi makaintindi sila sa, pwede yung gamitin para makakomunicate sa kanila
12:12.0
Maraming maraming salamat sa pagsama sa amin ngayong araw Ate Carol
12:22.0
Ngayon, nakausap na natin si Ate Carol
12:25.0
Alala nyo pa ba ang kwentong binahagi niya?
12:28.0
Subukan nga natin kung masasagot nyo ang mga tanong tungkol sa kwento
12:34.0
Una, saan nangyari ang unang bahagi ng kwento base dun sa nakita natin kanina?
12:43.0
San kaya ito nangyari?
12:45.0
Tama, sa paaralan. At dito nagkita ang mga tauhan sa kwento
12:52.0
E, naging magkakaibigan ba silang lahat sa simula?
12:57.0
Naalala nyo ba kung naging magkakaibigan sila sa umpisa?
13:01.0
Hindi. Naalala nyo, inaaway nilang kanilang kaklase na hindi nakakarinig
13:09.0
Pero kahit na gano'n, tinulungan pa rin niya sila na nga mabangga siya ng isang motorsiklo
13:18.0
Ang bait ng tauhan sa ating kwento, kahit na inaaway siya, tumulong pa rin siya sa kanila
13:27.0
Mahusay mga classmates, nasagot nyo ang mga tanong natin
13:33.0
Kaya mga classmates, hindi dahil kakaiba yung ating mga kaklase sa atin
13:41.0
ay magsasalita na tayo ng hindi magaganda tungkol sa kanila
13:45.0
Kasi tingnan nyo sa ating kwento, kahit nakakaiba yung bata na hindi nakakarinig
13:50.0
nakatulong siya dun sa kanyang mga kaklase
13:55.0
Kailangan maging mabuti tayo kapareho man natin o hindi yung ating mga kakilala
14:02.0
Okay ba yun mga classmates?
14:06.0
At dahil diyan, gagawa tayo ng isang art activity
14:12.0
Ang art activity natin ay magpapakita kung gaano kabuti yung atauhan dun sa ating kwento
14:22.0
Tingnan nyo, nakikita nyo ba yung ating card?
14:29.0
At itong card na to pwede nating sulatan ng kahit na anong mensahe na meron tayo
14:35.0
para sa ating mga kaibigan
14:38.0
Madaling-madaling lamang gawin ito, ipapakita ko sa inyo
14:42.0
Una muna, siyempre, ihinda natin yung ating mga kakailangan ng gamit
14:47.0
Kailangan natin ng puting papel na tinupiko sa gitna
14:53.0
Kasi dito natin, ididikit yung ating diseño, yung ginupit na kamay
15:01.0
At sa loob naman, isusulat natin yung ating mensahe
15:05.0
Siyempre, kailangan din natin ng makulay na papel, mga colored paper
15:11.0
Pero mamili kayo kung ano ang gusto ninyo
15:15.0
Gusto nyo ba ang kulay pink, yung kamay na gagamitin ninyo
15:20.0
o ididikit ninyo dun sa card
15:22.0
Pwede namang bughaw o kaya ay lila or violet
15:27.0
Sige, ako siguro gamit ako ngayon ng bughaw or blue
15:32.0
Sige, ipapakita ko sa inyo kung paano ito gagawin
15:37.0
Una muna, babakatin natin yung ating kamay dito sa makulay na papel na pinili natin
15:45.0
Ayan, una muna, babakatin natin yung ating kamay gamit ng lapis o kahit na anong panulat
15:59.0
Ayan, kapag nabakat na natin katulad nito
16:03.0
Makuha naman tayo ng gunting at gugupitin natin yung hugis ng kamay na ating nabakat
16:16.0
Mag-iingat tayo kapag gumagamit ng gunting ha
16:20.0
Pwede rin tayong magpatulong sa ating mga kapamilya kung nahihirapan pa tayong gumamit ng gunting
17:05.0
Isang daliri na lang
17:21.0
Ayan, naggupit na natin yung ating hugis ng kamay
17:31.0
Ngayon naman, itong dalawang daliri sa gitna, itutupin natin katulad nito
17:42.0
Para magawa natin yung ganitong senyas
17:46.0
Pagkatapos, kukuni natin yung kulay puting papel
17:50.0
At ididikit natin dito yung ating kamay na ginupit
17:55.0
Gamit naman ng glue
17:57.0
Pagkatapos yan, maaari na natin sulatan yung ating card
18:21.0
Meron ba kayong kaibigan na magdiriwang ng kanyang birthday o kaarawan?
18:26.0
Pwede pwede itong gamitin card para sa kanya
18:32.0
Dito nyo yan, isusulat yung inyong mensahe
18:35.0
At dito naman sa harapan, pwede nyo isulat yung pangalan ng pagbibigyan ninyo ng inyong card
18:42.0
Tapos na ang ating art activity
18:45.0
At alam nyo ba kung anong ibig sabihin ng senyas na ito, ganito, ayan
18:53.0
Ito ang universal na senyas para sa I love you
19:00.0
Pwede nyo rin gawin yan sa inyong mga kaibigan, sa inyong mga kapamilya
19:06.0
At syempre, maaari nyo rin ishare ang mga nagawanin yung art activity sa amin
19:12.0
Itag nyo lang ah, knowledge channel
19:17.0
O ngayong araw, nalaman natin ang senyas na mga salitang naglalarawan sa tao
19:24.0
Nakita natin ng kwentong kaibigan
19:27.0
At nakasama natin si Ate Carol
19:31.0
Ayan, maraming salamat muli Ate Carol
19:36.0
Marami na naman tayong natutuhan ngayong araw
19:38.0
At bago tayo magpaalam, kantahin natin ang wikahariyan song
19:56.0
Nagsimula ang lahat sa mga titik
19:59.0
Kapag nadikitan ay nagiging pantig
20:04.0
Pantig na nagsama, nagiging salita
20:07.0
Mga salita na bumuo ng isang diwa
20:14.0
Pumasta, sumulat, bumuo ng salita
20:17.0
Pangusap, talata, bahagi ng wika
20:21.0
Pagaranin silang lahat, bawat isa
20:25.0
At ikaw ay matututo sa pagbasa
20:41.0
Sana'y natuto at nasiyahan kayo
20:43.0
Maraming salamat sa pagsama sa amin ngayong araw
