* AI ("Artificial Intelligence") subtitles on Tagalog.com are generated using "Whisper" by OpenAI (the same company that created ChatGPT and DallE2). Results and accuracy may vary.
* The subtitles do include errors occasionally and should only be used as a tool to help with your listening practice.
* You can request this website to create a transcript for a video if one doesn't already exist by clicking the "Request AI Subtitles" button below a video. Transcribing usually takes 30-40% of the length of a video to complete if there are no other videos in
the queue. For example, a 21 minute video will take 7-8 minutes to transcribe.
* Running a super fast cloud GPU server to do these transcriptions does cost money. If you have the desire and financial ability, consider
becoming a patron
to support these video transcriptions, and the other tools and apps built by Tagalog.com
00:00.0
Magandang araw mga classmates!
00:30.0
At para malaman na natin kung ano ito, awitin na natin ang Kumusta Kumusta song.
00:49.5
Kumusta, kumusta, kumusta, kumusta kayong lahat
00:53.9
Ako'y tuwang-tuwa, masaya't nagagalak
00:58.1
Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:00.0
Tra-la-la-la-la-la-la-la-la
01:02.4
Kumusta, kumusta, kumusta, kumusta kayong lahat
01:13.0
Ako'y tuwang-tuwa, masaya't nagagalak
01:17.2
Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:19.3
Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:21.6
Tra-la-la-la-la-la-la-la
01:24.4
Tra-la-la-la-la-la-la
01:29.5
Tra-la-la-la-la-la-la
01:30.0
araw, sasamahan ulit tayo
01:32.0
ng mga kaibigan natin mula sa
01:33.6
Quezon City Public Library.
01:36.1
At dahil malapit na nga ang Pasko,
01:38.8
naibalot nyo na ba
01:40.0
ang mga regalo ninyo?
01:41.9
Ano ba ang mga ire-regalo ninyo?
01:44.2
Napag-isipan nyo na ba yan?
01:46.2
Eh, nahirapan ba kayo sa pag-iisip
01:56.0
natin kung handa na sila.
01:58.2
Pero bago natin sila
01:59.8
makita, awitin muna natin
02:01.8
ang Oras ng Kwentuhan
02:23.8
Buksan ang mata't tenga
02:43.8
Buksan ang mata't tenga
02:54.7
Alam nyo mga classmates,
02:55.9
tradisyon na, no?
02:57.1
Na tuwing pag-iisip,
02:58.4
ay tayo ay nagre-regalo,
03:01.4
Pero hindi lamang sa pagre-regalo
03:03.8
maipapakita ang ating
03:05.3
pagpapahalaga sa mga mahal
03:09.0
At sa araw na ito, makakasama
03:11.0
natin sina Lolo Book at
03:13.1
Kaz, mga puppets sila
03:15.1
mula sa Quezon City Public Library.
03:17.7
At sa tulong nila,
03:19.3
malalaman natin kung ano-ano
03:21.5
ang iba't-ibang paraan
03:23.3
ng pagpapakita ng pagpapahalaga
03:27.3
Handa na ba kayong malaman
03:28.6
kung ano-anong mga yan?
03:35.4
Excited na ba kayo dahil
03:37.5
malapit na magpasko?
03:56.4
Anong nangyayari?
03:57.1
Anong nangyayari?
03:57.1
Anong nangyayari?
03:57.2
Anong nangyayari?
03:57.2
Anong nangyayari?
03:57.3
Malapit na po kasing magpasko
04:01.6
pero wala pa rin akong
04:04.9
para sa pamilya at kaibigan ko.
04:11.2
tamang-tama ang dating mo
04:16.4
ng mga iririgalo ko.
04:36.1
Huwag kayong mag-alala.
04:39.0
Tutulungan ko kayong
04:47.8
ibang-ibang bagay
04:57.1
Magagustuhan pa nila
05:05.7
Pwede kayong gumawa
05:11.9
mga kaibigan nyo.
05:15.9
ng magandang mensahe
05:26.0
Pwede nyo rin gawa
05:28.1
gawa ng iba't-ibang
05:47.7
May ligano na ako
06:23.8
laging hinihiram.
06:27.5
ginagamit niya eh.
06:29.5
Ibibigay ko na lang
06:30.5
sa punso kong kapatid.
06:56.5
O ang pagwawalis.
06:59.5
Pwede kayong gumawa
07:01.5
na magugustuhan nila.
07:06.5
Alam kong matutuwa yun
07:08.5
kung magwawalis ka
07:12.5
maglilinis ka ng bahay.
07:21.5
Magugustuhan niyo ni nanay.
07:23.5
Ilang beses na niya akong
07:29.5
Kung wala kayong maisip
07:34.5
para sa mga kapamilya ninyo,
07:37.5
pwede mo silang bigyan
07:52.5
Ang ibig kong sabihin ay
07:54.5
maaari nyo silang yakapin
07:57.5
o kaya bigyan ng high five
08:00.5
o kaya kahit tapik sa likod.
08:06.5
matagal na rin noong
08:08.5
huli ko siyang niyakap.
08:19.5
Pwede nyo silang bigyan ng oras.
08:32.5
Yung kaibigan to!
08:34.5
Bibigyan ko sila ng
08:38.5
Salamat, Lolo po!
08:39.5
Ang galing mo talaga!
08:46.5
Ihahanda ko na po ang
08:48.5
ibibigay ko sa Pasko!
08:52.5
Anong ibibigay sa aking
08:59.5
Anong ibibigay mo sa aking
09:03.5
Nakinig ba kayo ng mabuti
09:05.5
kina Lolo Bok at Paz?
09:09.5
subukan niyong sagutin ang
09:10.5
mga tanong ko, ha?
09:13.5
sa pag-uusap ni na Lolo Bok
09:16.5
anong maaari nating ibigay
09:18.5
gamit ang papel at panulat?
09:23.5
Ano bang pwede nating gawin
09:26.5
gamit ang papel at panulat?
09:28.5
Ang sagot niyo ba ay
09:34.5
O words of affirmation!
09:37.5
Maaari tayong magpasalamat
09:39.5
sa mga kapamilya at
09:44.5
Ano naman ang maaari nating ibigay
09:55.5
Ito ang madalas na ibinibigay natin
09:57.5
para maipakita ang
09:59.5
pagpapahalaga natin sa iba.
10:02.5
Pwede tayo magbigay ng regalo.
10:07.5
sinimbolo ng walis?
10:18.5
O paggawa ng isang bagay na
10:23.5
Eh, sa pag-uusap kanina,
10:25.5
nakakita rin tayo ng guwante,
10:29.5
Ano naman ang sinimbolo nito?
10:39.5
Ang yakap ay simpleng
10:40.5
pagpapakita ng pagmamahal
10:42.5
sa ating mga kapamilya o
10:46.5
At ano ang panghuli
10:48.5
na sinisimbolo ng orasan?
10:50.5
Naalala niyo ba ito?
10:57.5
Importante rin na
10:59.5
magbigay tayo ng oras at atensyon
11:01.5
sa mga taong mahalaga sa atin.
11:06.5
nasagot niyo ang ating mga tanong.
11:08.5
Nakinig talaga kayo ng mabuti, ha?
11:10.5
Basta tandaan niyo na
11:12.5
may iba't ibang paraan
11:13.5
para maipakita ang ating
11:15.5
pagpapahalaga sa kapwa.
11:17.5
Sa ating kwento kanina,
11:19.5
nakilala natin si Lolo Bok,
11:21.5
isang puppet na libro,
11:24.5
isang puppet na boss.
11:27.5
Quezon City Public Library.
11:30.5
makakasama natin ngayon
11:33.5
sa mga nagbibigay dumi
11:39.5
Si Kuya Gilbert Galeaza
11:40.5
ay ang lead puppeteer
11:42.5
of the Quezon City Public Library.
11:47.5
Magandang araw, too!
11:50.5
Kamusta, mga manonood?
11:52.5
Alam mo, Kuya Gilbert,
11:54.5
gustong itanong sana sa iyo
11:56.5
tungkol sa pagiging isang
11:59.5
Okay lang ba iyon,
12:04.5
gustong malaman e,
12:05.5
ilang taon na po ba
12:06.5
kayong puppeteer?
12:09.5
Almost 10 years na mahigit,
12:13.5
Ang tagal na pala,
12:17.5
5 years dito sa public library
12:20.5
and the other years
12:22.5
dun sa mga private
12:23.5
tsaka non-government organization.
12:27.5
So, talagang matagal na kayong
12:28.5
puppeteer, Kuya Gilbert.
12:30.5
Eh, paano ka ba nagsimula
12:31.5
bilang puppeteer,
12:35.5
Actually, ano eh,
12:39.5
nag-start siya parang
12:43.5
Kasi na-invite ako na isang friend ko
12:48.5
sa isang company na nagka-cater
12:51.5
ng puppetry sa mga birthday parties
12:53.5
which is mga 1999,
12:57.5
And then, that time,
12:59.5
pumasok ako as a pintor.
13:02.5
Tapos nakita ko silang mga
13:04.5
nagpa-puppet doon.
13:05.5
So, nag-curious ako,
13:06.5
tinanong ko kung anong ginagawa nila.
13:08.5
So, inalok nila ako na mag-join
13:10.5
as a junior one puppeteer,
13:12.5
which is the lowest position
13:14.5
that time sa kanilang company.
13:16.5
So, doon lang nag-start
13:17.5
hanggang sa nakita naman nila
13:19.5
na may potential ako sa
13:21.5
And then, here I am.
13:25.5
Talagang nagsimula lang sa
13:29.5
Pero, sampung taon mo na siyang
13:32.5
Eh, Kuya Gilbert,
13:34.5
noong bata ka ba naisip mo
13:36.5
o naging pangarap mo ba
13:38.5
ang pagiging puppeteer?
13:42.5
Actually, Ate Michelle, honestly,
13:44.5
wala sa hinuwa, pangarap
13:46.5
na maging ganito.
13:48.5
Kainak na ako, ano, no?
13:50.5
Yun nga, gaya na sabi ko,
13:52.5
yung curiosity na yun
13:54.5
turned to be a passion.
13:58.5
it happens na lang.
14:00.5
And then, papasalamat ako
14:02.5
dahil sa talent na nagkaroon ako.
14:06.5
Talagang hindi mo rin talaga
14:08.5
masasabi, ano, kung ano ang
14:10.5
trabaho mo, kung anong
14:12.5
magiging ano ka, no?
14:14.5
Pagtanda mo o paglaki mo.
14:16.5
Pero, Kuya Gilbert, baka may mga bata
14:18.5
ngayon na nanonood na gustong maging
14:20.5
puppeteer tulad mo.
14:22.5
Ano naman ang maipapayo mo sa kanila?
14:26.5
batang gustong maging puppeteer,
14:34.5
and eye coordination,
14:38.5
books. Punta kayo dito sa library,
14:40.5
magbasa kayo ng books.
14:42.5
Not necessarily about puppetry, no,
14:46.5
Mga adventure books, ayan. Kasi
14:48.5
that way, pwedeng i-express nyo
14:50.5
o mas ma-explore nyo pa yung mga
14:52.5
different kind of emotions. You know,
14:54.5
sa puppetry kasi, andyan dyan yung
14:56.5
kailangan meron kang emotions na
14:58.5
ilalabas. So, yun yung
15:00.5
advice ko. Read books
15:04.5
mga iba't ibang expression,
15:06.5
emotions at your young age,
15:08.5
mga bata nanonood dyan,
15:10.5
eh, mati-discover
15:14.5
Ayun, ako. Ang ganda naman ang
15:16.5
payo mo, Kuya Gilbert, ano.
15:18.5
Kaya mga classmates sa daan, kung gusto nyo maging
15:20.5
puppeteer, katulad ni Kuya Gilbert, kailangan
15:22.5
magbasa rin tayo ng magbasa
15:24.5
ng mga kwento. Kasi kung nakita
15:26.5
nyo yung ginawa ng mga puppets
15:28.5
kanina, hindi ba ang galing nila na
15:30.5
muha ng mga boses at paggalawin
15:32.5
yung mga puppets. Kaya kailangan
15:34.5
alam na alam din natin yung kwento
15:36.5
na ating ibinabahagi sa kanina.
15:38.5
Ayun, ako. Maraming salamat,
15:42.5
At sana makasama ka pa namin
15:46.5
Ate Michelle, maraming salamat din. Thank you.
15:48.5
Bye. Maraming salamat. Paalam.
15:52.5
At dahil na pag-usapan natin ng mga
15:54.5
puppets, gagawa tayo ng
15:56.5
finger puppet, katulad
16:02.5
nakikita nyo ba yung ating finger puppet?
16:04.5
Ayan, kayang-kayang
16:06.5
sabayan nyo rin kong gawin. Sabayan nyo lang ako sa
16:08.5
paggawahan ng ating finger
16:10.5
puppet. At narito ang ating
16:12.5
mga kailangan para magawa
16:14.5
ang finger puppet
16:20.5
kailangan natin ng mga
16:22.5
makukulay na papel. Para
16:24.5
magawa natin yung ating
16:26.5
finger puppet na ito, kailangan natin
16:30.5
kulay, kaperaso ng
16:32.5
kulay verde, o lugiang
16:36.5
kailangan din natin ng kaperaso ng puting
16:40.5
Ano pa? Kailangan natin ng
16:44.5
kailangan natin ng panulat,
16:46.5
kahit anong panulat
16:48.5
na meron kayo, marker,
16:54.5
lapis, pwede yan. At kailangan
16:56.5
din natin siyempre ng
16:58.5
pandikit. Ayun, nakikita nyo ba?
17:00.5
Yan! Yan lang ang mga
17:02.5
kakailanganin natin para magawa ang ating
17:06.5
Simulan na natin!
17:08.5
Una nating gagawin ay
17:18.5
Tapos, pupupit lang tayo
17:26.5
iro-roll yun natin siya.
17:28.5
Gagawa tayo ng parang apa
17:32.5
Tignan nyo ba? Yan.
17:34.5
Siyempre, kailangan natin ng
17:52.5
gumawa ng cone o apa,
17:56.5
hintayin nating dumikit, no?
18:08.5
natin itong dumikit ng tuluyan.
18:18.5
Habang hinihintay natin itong
18:22.5
gugupitin lang natin yung sobra
18:24.5
dito sa ilalim para
18:26.5
maging bilog yung hugis
18:28.5
ng ating finger puppet.
18:32.5
Doon. So, ganito yung magiging
18:34.5
itsura ng ating cone o apa.
18:38.5
magaya natin itong ating ginawang
18:42.5
gawin na natin yung kanyang ulo.
18:44.5
Para sa ulo, puuha tayo ng
18:46.5
kaperaso ng puting papel
18:48.5
at gugupit tayo ng bilog.
18:50.5
Okay? Tabi lang muna natin yan.
19:04.5
Ito na tayong bilog.
19:06.5
At kung nakikita ninyo, may balbas, no?
19:10.5
puppet. Kaya gagawa rin tayo ng
19:12.5
balbas para gawin
19:14.5
yan. Pukupit lang tayo ng
19:18.5
Yan. Diba? May mga
19:28.5
Yan. Susukatin natin ito sa
19:30.5
bilog na pinupit natin
19:34.5
Ngayon, pagdikitin natin sila.
19:40.5
Lalagyan lang natin dito sa paba.
19:54.5
Pagkatapos, kung napapansin nyo, meron ding
19:58.5
Itong ating ginawang finger puppet.
20:00.5
Kaya gumukupit tayo ng
20:10.5
ididikit natin dito sa ulo ng ating
20:26.5
Ngayon, idrawing na natin yung
20:28.5
mukha ng ating puppet, ha?
20:30.5
So, gagawa lang tayo ng
20:32.5
dalawang tuldok para sa mata.
20:38.5
Yan ang kanyang bibig.
20:42.5
Okay. Itabi na muna natin ito.
20:44.5
Gawin naman natin
20:48.5
mga kamay ng ating puppet.
20:54.5
kaperaso ng pulang
21:16.5
magiging kamay ng ating puppet.
21:18.5
At lalagyan natin ng
21:20.5
puting bilog sa dulo
21:24.5
Mag-ingat tayo, ha?
21:30.5
Sa paggamit ng gunting.
21:32.5
Pwedeng magpatulong
21:34.5
sa mga kapamilya para
21:38.5
masugatan kung hindi pa tayo
21:40.5
marunang gumamit.
21:46.5
i-didikit lang natin
22:10.5
Ngayon, ang huli nating gagawin ay
22:12.5
bago natin pagsama-samahin
22:14.5
yung bahagi ng ating puppet,
22:18.5
botones para sa ating
22:20.5
finger puppet. Itong dalawang
22:24.5
Puha tayo ng kaperaso
22:28.5
at pupit tayo ng dalawang
22:42.5
Kompleto na yung bahagi ng ating
22:44.5
finger puppet. Kaya naman,
22:46.5
pagsama-samahin na natin sila.
22:48.5
Tikit ko muna yung
23:04.5
Ngayon, i-didikit natin yung ulo
23:06.5
ng ating puppet. Dito sa
23:08.5
itaas na bahagi ng apa.
23:20.5
Ah, sorry. Ito pala.
23:26.5
i-didikit na natin
23:38.5
Pagkatapos na natin.
23:52.5
Bakit na tayong matapos?
24:06.5
hintayin lang nating matuyo.
24:18.5
Dalawa na ang ating nagawang finger puppet.
24:20.5
At pwede pa kayong gumawa
24:22.5
ng mas marami pa sa dalawa.
24:26.5
Dahil may limang daliri sa ating
24:32.5
At syempre, maaaring nyo rin i-share
24:34.5
ang mga ginagawa ninyo sa amin.
24:36.5
Huwag nyo kalimutang i-tag
24:38.5
ang Knowledge Channel para makita namin
24:40.5
ang inyong mga gawang sining.
24:42.5
Okay? Ano na bang ginawa natin
24:44.5
ngayong araw mga classmates? Una,
24:46.5
syempre, nakausap natin
24:48.5
Kuya Gilbert at nakilala natin
24:50.5
si Lolo Bok at si
24:52.5
Taz na parehong mula sa
24:54.5
Quezon City Public Library.
24:56.5
Nalaman natin ng iba't ibang paraan
24:58.5
kung paano ipakita ang pagmamahal
25:00.5
sa ating kapwa at
25:02.5
nakagawa tayo ng ating finger puppet.
25:06.5
Marami na naman tayong natutuhan, ano?
25:08.5
Pero bago tayong magpaalam,
25:10.5
kalatahin muna natin ang wika
25:12.5
Hari Anso. Narito na!
25:24.5
Nagsimula ang lahat
25:28.5
kapag natikitan ay
25:32.5
Pantik na nagsama
25:34.5
Nagiging salita pang salita
25:42.5
Bumasta, sungulat, bumuo
25:46.5
Pangungusap, dalata, bahagi
25:48.5
ng wika. Pag-aral
25:50.3
silang lahat, bawat
26:09.2
Sana'y natuto at tasihan
26:10.7
kayo mga classmates. Maraming salamat
26:12.6
ha sa pagsama sa amin
26:14.1
ngayong araw. Makita kita ulit tayo sa susunod.
26:18.5
Thank you for watching!
